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幼儿园素质教育的成功与否取决于幼儿教师素质的高低,了解幼儿教师的教育现状,提高幼儿园教师的个体素质和整体素质是搞好幼教改革,实施全面素质教育的必要条件.为此,我们在“幼儿智能素质教育”实验研究中,对重庆市幼儿教师的教育现状进行了专题调查研究,调查结果与分析如下:(一)幼儿教师对教育目标的把握情况.