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摘 要：当今，教师不爱学习，尤其是职业学校的班主任教师，尤其严重。原因何在？如何解决？成为学习型班主任是大势所趋，也是情势所逼。
关键词：班主任；学习；原因；措施
众所周知，当今做好班主任不易，做好职业学校的班主任尤其不易。职业学校较多学生学习成绩不好，习惯不好，没有上进心已经是不争的事实。 时代在变，学生在变，怎样才能适应？那就是我们也要变，班主任要好好学习，做一个学习型的班主任。
一、为什么班主任不爱学习
据调查，目前职业学校的班主任学习现状堪忧，一个学期或者一年都不读一本班主任方面的书籍的大有人在。班主任为什么不能自觉读书学习呢？究其原因有以下几个方面：
一是受社会环境因素影响。一方面，在当今社会中，有不少人追求金钱，崇尚物质享受，教师不是生活在真空中，也有对金钱和物质享受的需求，因而一些教师就心浮气燥，不太重视文化生活质量的提高。另一方面，由于影视、网络的娱乐性、便捷性、广告性对人的强大诱惑力，许多教师已经远离了读书学习。
二是受学习条件影响。部分地区经济条件落后，政府对学校经费投入不 多，学校办学条件差，部分学校图书馆、阅览室有名无实，每年定期补充新书极少，教师无书可读。
三是受同事同伴的影响。在职业学校，能够主动去图书馆借书看的，尤其是阅读班主任方面的书籍的教师实在不多，自己主动购买书籍的那就屈指可数了，也就是在学校没有形成读书的良好氛围。
四是受学校量化考核的影响。在职业学校，较多的学生对学习失去了兴趣和信心，学校工作重点也不是抓学风，而是抓行为习惯。在有的职业学校对班级的量化考核达到10个方面之多，这样班主任的时间和精力每天都在考核上，实在没有时间用来读书学习。
二、怎样做一个学习型的班主任
做一个学习型的班主任是大势所趋，也是情势所逼。那么，我们应该怎样努力做一名学习型班主任呢？
一个学习型班主任一定是一个经常学习、自主学习、有良好学习习惯的人。学习习惯的养成需要班主任教师自身的内驱力，它就是教师自觉学习的根本动力。有良好学习习惯的教师才会成为学习型教师，为此需要做到四点。
（1）时时皆有可学。尽管班主任花了大量的时间在班级管理上，但是只要我们有较强的时间管理意识，再忙也要抽出时间来学习的。我每周给自己规定一定要抽出时间阅读班主任方面的书籍，而且要参加一个晚上的网上研讨活动。
（2）处处皆有可学。“处处皆有可学”包含两个方面的意思：一是在任何地方都可进行学习活动，二是任何一个地方都有可学习的东西。读书学习是可以不分地点场合的。不能说，只有在学校里、教室、实验室、图书馆、学习报告会场等正规学习场所才可坐下来学习。其实，只要有机会，在任何地方、任何场合都是可以学习的。许多有成就的著名班主任都有随处学习的习惯。著名的教育改革家魏书生，在参加一些无关紧要的会议时，在会场上就拿出书来阅读，或在本子上记下自己的教育思考；在他所教班级的教室后排有一个他自己的专座，他一坐下来，就开始读书，思考问题，撰写文章。著名特级教师李镇西，外出坐飞机时，就打开电脑来阅读学习，整理文稿，他的有些教育文章就是在飞机上完成的；在外出参加会议时，别人晚上都可能去参加娱乐活动了，而他却在宾馆里拿出书来阅读学习。我们就应该向魏书生、李镇西那样抓住一切可以学习的机会。教师只要做一个有心人，就会发现任何地方都有值得学习的东西。比如，你外出到风景区游览参观，认真看一看，听导游讲一讲，再找相关的书来读一读，你所学到的东西就会更多。又比如，你去逛商场，看到一些高科技产品，自己不了解，又有兴趣，于是就虚心向专业人士咨询，这样就可以学习到书本上没有的知识，这就是“处处留心皆学问”。
（3）事事皆有可学。世上所有的经验和知识都是由“事情”积累起来的。在你的成长过程中，每一段经历，每一项工作的完成，都给你提供了一次极好的直接学习的机会。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这句话告诉我们，能够深刻了解世间事理，善于处理人情世故，就是一种大学问。不管是发生在自己身上的事情还是别人身上的事情，我们都可以从中学到东西。比如关于学生迟到问题，不同的班主任处理的方法不同，其效果也不同。
（4）人人皆有可学。每一个人身上都存在着不同的优点，这些优点都是值得我们学习借鉴吸收的。年轻班主任思维灵活，接受新事物能力强，掌握新技术快，如我校的蔡溯老师善于运用微信视频在班级管理中取得了显著效果，这就需要我们年长的班主任向他学习。反之，年长的班主任管理经验丰富，处事稳重，心态平和，这就是年轻班主任需要学习的地方。除了我们班主任要互相学习外，还可以向领导学习，向家长学习，向学生学习。班主任实际工作中，我们有些班主任不屑于向学生学习，这是不好的现象。正所谓“敏而好学，不耻下问。”
班主任教师是教书育人的，“不误人子弟”应该是教师最起码的职业道德准则。什么样的班主任能做到不误人子弟呢？那就是有敬业精神、有责任感、有真才实学、热爱学生的教师。如何做到这些？就是不断学习。正如教育家陶行知先生所说：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”教师热爱学习，不断完善自我，才会增长教育智慧，得心应手地搞好教育教学工作，做好班主任工作。
关键词：班主任；学习；原因；措施
众所周知，当今做好班主任不易，做好职业学校的班主任尤其不易。职业学校较多学生学习成绩不好，习惯不好，没有上进心已经是不争的事实。 时代在变，学生在变，怎样才能适应？那就是我们也要变，班主任要好好学习，做一个学习型的班主任。
一、为什么班主任不爱学习
据调查，目前职业学校的班主任学习现状堪忧，一个学期或者一年都不读一本班主任方面的书籍的大有人在。班主任为什么不能自觉读书学习呢？究其原因有以下几个方面：
一是受社会环境因素影响。一方面，在当今社会中，有不少人追求金钱，崇尚物质享受，教师不是生活在真空中，也有对金钱和物质享受的需求，因而一些教师就心浮气燥，不太重视文化生活质量的提高。另一方面，由于影视、网络的娱乐性、便捷性、广告性对人的强大诱惑力，许多教师已经远离了读书学习。
二是受学习条件影响。部分地区经济条件落后，政府对学校经费投入不 多，学校办学条件差，部分学校图书馆、阅览室有名无实，每年定期补充新书极少，教师无书可读。
三是受同事同伴的影响。在职业学校，能够主动去图书馆借书看的，尤其是阅读班主任方面的书籍的教师实在不多，自己主动购买书籍的那就屈指可数了，也就是在学校没有形成读书的良好氛围。
四是受学校量化考核的影响。在职业学校，较多的学生对学习失去了兴趣和信心，学校工作重点也不是抓学风，而是抓行为习惯。在有的职业学校对班级的量化考核达到10个方面之多，这样班主任的时间和精力每天都在考核上，实在没有时间用来读书学习。
二、怎样做一个学习型的班主任
做一个学习型的班主任是大势所趋，也是情势所逼。那么，我们应该怎样努力做一名学习型班主任呢？
一个学习型班主任一定是一个经常学习、自主学习、有良好学习习惯的人。学习习惯的养成需要班主任教师自身的内驱力，它就是教师自觉学习的根本动力。有良好学习习惯的教师才会成为学习型教师，为此需要做到四点。
（1）时时皆有可学。尽管班主任花了大量的时间在班级管理上，但是只要我们有较强的时间管理意识，再忙也要抽出时间来学习的。我每周给自己规定一定要抽出时间阅读班主任方面的书籍，而且要参加一个晚上的网上研讨活动。
（2）处处皆有可学。“处处皆有可学”包含两个方面的意思：一是在任何地方都可进行学习活动，二是任何一个地方都有可学习的东西。读书学习是可以不分地点场合的。不能说，只有在学校里、教室、实验室、图书馆、学习报告会场等正规学习场所才可坐下来学习。其实，只要有机会，在任何地方、任何场合都是可以学习的。许多有成就的著名班主任都有随处学习的习惯。著名的教育改革家魏书生，在参加一些无关紧要的会议时，在会场上就拿出书来阅读，或在本子上记下自己的教育思考；在他所教班级的教室后排有一个他自己的专座，他一坐下来，就开始读书，思考问题，撰写文章。著名特级教师李镇西，外出坐飞机时，就打开电脑来阅读学习，整理文稿，他的有些教育文章就是在飞机上完成的；在外出参加会议时，别人晚上都可能去参加娱乐活动了，而他却在宾馆里拿出书来阅读学习。我们就应该向魏书生、李镇西那样抓住一切可以学习的机会。教师只要做一个有心人，就会发现任何地方都有值得学习的东西。比如，你外出到风景区游览参观，认真看一看，听导游讲一讲，再找相关的书来读一读，你所学到的东西就会更多。又比如，你去逛商场，看到一些高科技产品，自己不了解，又有兴趣，于是就虚心向专业人士咨询，这样就可以学习到书本上没有的知识，这就是“处处留心皆学问”。
（3）事事皆有可学。世上所有的经验和知识都是由“事情”积累起来的。在你的成长过程中，每一段经历，每一项工作的完成，都给你提供了一次极好的直接学习的机会。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这句话告诉我们，能够深刻了解世间事理，善于处理人情世故，就是一种大学问。不管是发生在自己身上的事情还是别人身上的事情，我们都可以从中学到东西。比如关于学生迟到问题，不同的班主任处理的方法不同，其效果也不同。
（4）人人皆有可学。每一个人身上都存在着不同的优点，这些优点都是值得我们学习借鉴吸收的。年轻班主任思维灵活，接受新事物能力强，掌握新技术快，如我校的蔡溯老师善于运用微信视频在班级管理中取得了显著效果，这就需要我们年长的班主任向他学习。反之，年长的班主任管理经验丰富，处事稳重，心态平和，这就是年轻班主任需要学习的地方。除了我们班主任要互相学习外，还可以向领导学习，向家长学习，向学生学习。班主任实际工作中，我们有些班主任不屑于向学生学习，这是不好的现象。正所谓“敏而好学，不耻下问。”
班主任教师是教书育人的，“不误人子弟”应该是教师最起码的职业道德准则。什么样的班主任能做到不误人子弟呢？那就是有敬业精神、有责任感、有真才实学、热爱学生的教师。如何做到这些？就是不断学习。正如教育家陶行知先生所说：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”教师热爱学习，不断完善自我，才会增长教育智慧，得心应手地搞好教育教学工作，做好班主任工作。