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阐述了彝族山区高中学生因信息技术基础差异大,若按常规进行教育教学＂一刀切＂的话,很难激发学生学习的积极性和创造性。因此,在教学中采用分层教学,学生自己备课,自己讲课尤其必要,结合近几年教学中的一些尝试,粗浅谈点体会。
分层教学中“小教师”的使用在民族山区高中信息技术课中的尝试
【摘 要】
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阐述了彝族山区高中学生因信息技术基础差异大,若按常规进行教育教学＂一刀切＂的话,很难激发学生学习的积极性和创造性。因此,在教学中采用分层教学,学生自己备课,自己讲课尤其
【机 构】
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云南省峨山彝族自治县第一中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年18期
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