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高中地理经历了新旧教材变更的过程,给地理教师开展教学带来了勃勃生机.在淮南我们这样的基础薄弱的学校,学生对学习的兴趣不浓,尤其是地理这种小学科的兴趣就更弱,因此教师如何把学生教好就显得尤为重要.研究地理教学的切入点虽然很多,但最重要最根本的切入点是要将研究根植于教学实践中.本文是通过如何对高中地理进行有效教学,进行几点牵线的思考,希望对以后的教学能有说帮助.