【摘 要】
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如果说校园文化是师生成长和发展的精神家园,那么班级文化就是留给师生共同培植的“自留地”,它构成了校园文化里一道独特而亮丽的风景.rn我们在德育工作的实践中,常常不由自
【机 构】
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山东省德州市临邑县临邑镇孙家小学,山东 德州,251518
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如果说校园文化是师生成长和发展的精神家园,那么班级文化就是留给师生共同培植的“自留地”,它构成了校园文化里一道独特而亮丽的风景.rn我们在德育工作的实践中,常常不由自主地想建立一种传统的伦理的班级文化:即班级就是我们共同的“家”,我们追求、营造的是一种家庭的和睦气氛,努力让“爱”走进彼此的心灵,让“爱”连接彼此的情感,让“爱”激发彼此的内在动力,让“爱”促进个人和集体的和谐发展.所以,我们常对孩子们说,我爱我家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家.
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