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摘要：受传统教育理念的影响，中职院校班主任在对学生的教育管理中更注重学生的专业技能的培养，对学生个人心理想法不够重视。而由学生自发组织的社团活动可以很好地满足学生的兴趣，同时多样化的社团活动还可以促进学校文化的发展。在社团活动中学生可以得到不同程度的锻炼，提高自己的职业素养，为就业打下基础。本文以舞蹈社团为例，简单阐述社团活动对中职学生就业情况的影响。
关键词：中职学生；舞蹈社团；就业
中图分类号：G715.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）14-0102
中职院校是为社会输送技术型人才的重要场所，也是职业教育的主体，对促进社会的稳定发展以及进步有着重要意义。在中职院校教学管理中，学校更注重学生专业能力的培养，对学生的想法不够重视。在竞争越来越激烈的社会，学业水平固然重要，但也不能忽视学生心理健康的教育。一味看成绩评判学生的好与坏在一定程度上会影响学生的心理发展，性格无法得到改善。社团活动作为校园生活中的重要组成之一，它有别于学校的教学活动，是学生自愿参与的活动。对中职学生而言，良好的社团活动可以培养学生的各项技能，增强学生个人综合素养，从而提高学生的就业成功率。
一、目前舞蹈社团存在的问题
1.缺乏专业人士指导
在学校的各类社团中都存在一个问题，就是缺乏社团内部的专业指导。学校的社团大多由学校的校团委进行管理，但校团委对社团的管理仅停留在表面，只能提供宏观上的指导，思想上的引导，对专业领域无法涉及。虽然有的学校会邀请专业的老师进行指导教育，但学校对社团的重视程度不够，也就直接导致了老师对社团的积极性不高。对于舞蹈这类的专业社团而言，缺乏专业人士的指导，学生只能依靠自己进行学习，但这与社团的初衷相背离。社团本质目的應该是进行专业的人才培养，提供学生学习和展示的平台，而缺乏专业人士的指导，学生进步缓慢，甚至使得社团的活跃度下降，不利于社团的长期发展。
2.自发组织的社团缺乏长期运行的能力
学校的大小社团往往是由学生根据自己的兴趣爱好以及特长而自发组织的，这类社团往往自主性强，全靠学生个人自愿，也就没有足够完善的管理制度。缺乏管理制度的组织往往最容易组成也最容易消亡。事实也是如此，很多学校的社团管理不严，没有明确的社团管理制度，无法形成约束力，成员随意加入或退出社团，流动性大，这就导致了新老成员交替不充分，新老成员之间无法交接工作，培养新成员能力。从某种意义来说，这种情况容易导致社团成员断层，无法长期稳定的运行，社团活动逐渐减少。这些问题不仅容易使社团消亡，还容易造成成员兴趣衰退，无法形成良好的学习氛围。
二、舞蹈社团活动对学生就业的作用
1.彰显个性，提高信心
随着教育水平的不断提高，我国今年来大力推动新课程改革，提倡素质教育，社团活动便是很好的教学活动之一，并随着时间的推移，其作用更是日渐突出。学生在参加社团活动时几乎都是基于自愿或爱好，学生参与度较高，即能丰富学生的课外生活同时也是学生锻炼自我能力，彰显个性的重要渠道。舞蹈具有超强的感染力，学生通过学习舞蹈使自己的个性得以展现，在过程中锻炼信心。社团活动自然离不开与人交流，学生在参与社团活动时周围都是拥有共同爱好的人，有共同话题，通过这种方式可以促使一些内向的同学敞开心扉，提高交际能力。
2.提高个人形象气质体态
良好的身体素质是支撑人们在职场上工作打拼的基础，而参加舞蹈社团，经常性地进行舞蹈训练能够让中职学生形成良好的体魄，提高学生的身体素质，为今后的就业打下基础。跳好舞蹈的前提条件是进行大量体能训练和身体柔韧性的训练，在进行这些训练的本身就是对身体的锻炼，以及在练习跳舞的时候，也是在进行运动中锻炼身体，能够很大程度地提高身体的抵抗力，促进新陈代谢，增进个人精神气色。另一方面，舞蹈作为一种艺术，在培养人的气质体态、身材形体方面也有很强的积极作用，能够提高学生的个人形象，在未来就业中体现一定的竞争优势。
3.锻炼学生的职业技能
社团活动是学校课堂的一个延伸，除了丰富学生的课外生活同时还承担着培养学生锻炼学生的责任，每次的社团活动都是对学生专业知识和职业技能的一次考验。社团活动等于是一次实践，可以让学生在参加活动的过程中学习，在活动中检验自己的学习成果。一次社团活动绝对不是单个人的力量就能举办，需要成员之间相互合作，沟通交流。由于社团活动是学生基于自己的兴趣爱好自愿参加，学生积极性自然较高，在举办社团活动过程中成员之间相互扶持，共同解决困难，在过程中不断尝试挑战自我。
4.培养学生的职业习惯
俗话说“无规矩不成方圆”，在任何组织中都有自己的规则，社团也不例外。社团的规则约束着社团成员的言行举止，培养学生沉着冷静、机敏干练的职业习惯。共同的利益让每个社团成员都遵循社团的规则，通过共同合作达到最终目的，形成团队荣誉感。在公司有规章制度以及领导上司制定规则，社团有社团的制度，参加社团活动可以提前适应职场生活，养成自律的好习惯，形成职业习惯。
5.提高学生整体综合素养
中职院校相比于本科院校的学生而言，其学习能力稍弱，学习兴趣不高，基础知识不足，没有良好的学习方法，有的学生还存在自卑心理，但是往往中职学生思维更为跳跃，对职业规划更为清晰。通过在社团活动中不同的分工，可以从多个角度提升学生的综合素养。
从管理角度来看，学生在管理社团，组织成员举办社团活动的过程中，可以大大提高学生的规划能力、统筹能力，调动学生积极性。同时，管理社团离不开与其他社团进行合作，锻炼学生的交际能力。举办活动要求学生具有一定的创新精神，处于管理位置可以开拓学生的视野，帮助学生得到更好的发展，找到适合自己的位置从而适应社会发展。
从日常生活来看，参加舞蹈社团举办的各类舞蹈竞赛或舞蹈交流活动，可以让学生在一个良好的学习氛围中成长，感受传统文化的博大精深。增进学生之间的感情，可以化解学生日常生活中的矛盾，在合作中成长。在工作中个人的力量是远远不够的，学会团队合作才能在更短的时间内完成更多的工作任务，也能让自己更快的成长，融入职场生活。
三、结语
中职院校是为社会输送技术型人才的重要场所，也是职业教育的主体，他们走出校园时需要掌握一定的职业技能和职业精神，因此，在培养中职院校学生时要有针对性地开展教育工作，发挥学生社团的作用，加强对社团的重视，通过社团活动提高学生的职业素养，从而提高学生就业率。
参考文献：
[1]洪 娟.加强社团建设培养高职学生职业精神[J].职教通讯， 2016，（24）：59-62
[2]陆小玲，李 牧，余胜尤.浅谈中职社团活动对促进学生就业的作用[J].职业时空，2012，08（7）：104-105.
[3]卢一丹.试析中职学校舞蹈社团的作用及建设[J].科技展望， 2017，27（15）：345.
（作者单位：广东省广州市医药职业学校 510000）
关键词：中职学生；舞蹈社团；就业
中图分类号：G715.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）14-0102
中职院校是为社会输送技术型人才的重要场所，也是职业教育的主体，对促进社会的稳定发展以及进步有着重要意义。在中职院校教学管理中，学校更注重学生专业能力的培养，对学生的想法不够重视。在竞争越来越激烈的社会，学业水平固然重要，但也不能忽视学生心理健康的教育。一味看成绩评判学生的好与坏在一定程度上会影响学生的心理发展，性格无法得到改善。社团活动作为校园生活中的重要组成之一，它有别于学校的教学活动，是学生自愿参与的活动。对中职学生而言，良好的社团活动可以培养学生的各项技能，增强学生个人综合素养，从而提高学生的就业成功率。
一、目前舞蹈社团存在的问题
1.缺乏专业人士指导
在学校的各类社团中都存在一个问题，就是缺乏社团内部的专业指导。学校的社团大多由学校的校团委进行管理，但校团委对社团的管理仅停留在表面，只能提供宏观上的指导，思想上的引导，对专业领域无法涉及。虽然有的学校会邀请专业的老师进行指导教育，但学校对社团的重视程度不够，也就直接导致了老师对社团的积极性不高。对于舞蹈这类的专业社团而言，缺乏专业人士的指导，学生只能依靠自己进行学习，但这与社团的初衷相背离。社团本质目的應该是进行专业的人才培养，提供学生学习和展示的平台，而缺乏专业人士的指导，学生进步缓慢，甚至使得社团的活跃度下降，不利于社团的长期发展。
2.自发组织的社团缺乏长期运行的能力
学校的大小社团往往是由学生根据自己的兴趣爱好以及特长而自发组织的，这类社团往往自主性强，全靠学生个人自愿，也就没有足够完善的管理制度。缺乏管理制度的组织往往最容易组成也最容易消亡。事实也是如此，很多学校的社团管理不严，没有明确的社团管理制度，无法形成约束力，成员随意加入或退出社团，流动性大，这就导致了新老成员交替不充分，新老成员之间无法交接工作，培养新成员能力。从某种意义来说，这种情况容易导致社团成员断层，无法长期稳定的运行，社团活动逐渐减少。这些问题不仅容易使社团消亡，还容易造成成员兴趣衰退，无法形成良好的学习氛围。
二、舞蹈社团活动对学生就业的作用
1.彰显个性，提高信心
随着教育水平的不断提高，我国今年来大力推动新课程改革，提倡素质教育，社团活动便是很好的教学活动之一，并随着时间的推移，其作用更是日渐突出。学生在参加社团活动时几乎都是基于自愿或爱好，学生参与度较高，即能丰富学生的课外生活同时也是学生锻炼自我能力，彰显个性的重要渠道。舞蹈具有超强的感染力，学生通过学习舞蹈使自己的个性得以展现，在过程中锻炼信心。社团活动自然离不开与人交流，学生在参与社团活动时周围都是拥有共同爱好的人，有共同话题，通过这种方式可以促使一些内向的同学敞开心扉，提高交际能力。
2.提高个人形象气质体态
良好的身体素质是支撑人们在职场上工作打拼的基础，而参加舞蹈社团，经常性地进行舞蹈训练能够让中职学生形成良好的体魄，提高学生的身体素质，为今后的就业打下基础。跳好舞蹈的前提条件是进行大量体能训练和身体柔韧性的训练，在进行这些训练的本身就是对身体的锻炼，以及在练习跳舞的时候，也是在进行运动中锻炼身体，能够很大程度地提高身体的抵抗力，促进新陈代谢，增进个人精神气色。另一方面，舞蹈作为一种艺术，在培养人的气质体态、身材形体方面也有很强的积极作用，能够提高学生的个人形象，在未来就业中体现一定的竞争优势。
3.锻炼学生的职业技能
社团活动是学校课堂的一个延伸，除了丰富学生的课外生活同时还承担着培养学生锻炼学生的责任，每次的社团活动都是对学生专业知识和职业技能的一次考验。社团活动等于是一次实践，可以让学生在参加活动的过程中学习，在活动中检验自己的学习成果。一次社团活动绝对不是单个人的力量就能举办，需要成员之间相互合作，沟通交流。由于社团活动是学生基于自己的兴趣爱好自愿参加，学生积极性自然较高，在举办社团活动过程中成员之间相互扶持，共同解决困难，在过程中不断尝试挑战自我。
4.培养学生的职业习惯
俗话说“无规矩不成方圆”，在任何组织中都有自己的规则，社团也不例外。社团的规则约束着社团成员的言行举止，培养学生沉着冷静、机敏干练的职业习惯。共同的利益让每个社团成员都遵循社团的规则，通过共同合作达到最终目的，形成团队荣誉感。在公司有规章制度以及领导上司制定规则，社团有社团的制度，参加社团活动可以提前适应职场生活，养成自律的好习惯，形成职业习惯。
5.提高学生整体综合素养
中职院校相比于本科院校的学生而言，其学习能力稍弱，学习兴趣不高，基础知识不足，没有良好的学习方法，有的学生还存在自卑心理，但是往往中职学生思维更为跳跃，对职业规划更为清晰。通过在社团活动中不同的分工，可以从多个角度提升学生的综合素养。
从管理角度来看，学生在管理社团，组织成员举办社团活动的过程中，可以大大提高学生的规划能力、统筹能力，调动学生积极性。同时，管理社团离不开与其他社团进行合作，锻炼学生的交际能力。举办活动要求学生具有一定的创新精神，处于管理位置可以开拓学生的视野，帮助学生得到更好的发展，找到适合自己的位置从而适应社会发展。
从日常生活来看，参加舞蹈社团举办的各类舞蹈竞赛或舞蹈交流活动，可以让学生在一个良好的学习氛围中成长，感受传统文化的博大精深。增进学生之间的感情，可以化解学生日常生活中的矛盾，在合作中成长。在工作中个人的力量是远远不够的，学会团队合作才能在更短的时间内完成更多的工作任务，也能让自己更快的成长，融入职场生活。
三、结语
中职院校是为社会输送技术型人才的重要场所，也是职业教育的主体，他们走出校园时需要掌握一定的职业技能和职业精神，因此，在培养中职院校学生时要有针对性地开展教育工作，发挥学生社团的作用，加强对社团的重视，通过社团活动提高学生的职业素养，从而提高学生就业率。
参考文献：
[1]洪 娟.加强社团建设培养高职学生职业精神[J].职教通讯， 2016，（24）：59-62
[2]陆小玲，李 牧，余胜尤.浅谈中职社团活动对促进学生就业的作用[J].职业时空，2012，08（7）：104-105.
[3]卢一丹.试析中职学校舞蹈社团的作用及建设[J].科技展望， 2017，27（15）：345.
（作者单位：广东省广州市医药职业学校 510000）