论文部分内容阅读
语文新课标中针对小学各个年级阅读量提出了新的要求，但是因为教师在教学中受到了教学时间和空间的限制，所以课堂阅读教学受到了一定的局限，无法真正完成规定的阅读量。所以教师需要延伸课堂教学内容，鼓励学生进行整本书阅读，这样才能有效提升小学生的阅读能力。本文针对中年级整本书阅读教学策略进行分析探究，希望可以找到有效的指导策略。