【摘 要】
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全科医学课程主要包括《全科医学概论》和《社区卫生服务管理》两门课程,通过在全科医学课程体系中充分运用PBL教学理念,开展模拟临床实际的教学案例,对学生进行启发式和自主
【机 构】
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绍兴文理学院医学院 绍兴第二医院医共体漓渚分院 浙江绍兴 312000
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全科医学课程主要包括《全科医学概论》和《社区卫生服务管理》两门课程,通过在全科医学课程体系中充分运用PBL教学理念,开展模拟临床实际的教学案例,对学生进行启发式和自主性教学,提高学生的学习积极性,培养学生的学习主观能动性.为有效改进教学思路,对PBL理念在全科医学课程体系的运用做客观评价,我们通过建立多维度、多形式的评价方法,并对2017-2018届学生开展问卷调查,实际发放问卷89份,收回有效问卷89份,结果显示,大部分学生认同PBL教学理念的实际效果.
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