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电化教学是提高数学课堂效率的重要手段，能使学生学习兴趣浓厚，变“苦学”为“乐学”，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，课堂效果好，使教学数学质量全面提高。另外，在传统教学中，由于受时间和空间的限制，教学内容涉及到的一些事物和现象学生无法看到，问题难以得到满意的解决，成为教学中的难点。现在这些教学中的重点和难点借助电教手段全都直观化、具体化，简单明了。“百闻不如一见”，大量的感性材料使学生们有身临其境之感，加深了学生对知识的理解，顺利地实破了教训难点。