【摘 要】
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新课程的理念告诉我们要从学会到会学,提倡终身学习。而初中学生获取整合数学信息能力较差的特点,要求我们多层次、多角度地提高学生获取数学信息的水平。本文从认识数学信息
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新课程的理念告诉我们要从学会到会学,提倡终身学习。而初中学生获取整合数学信息能力较差的特点,要求我们多层次、多角度地提高学生获取数学信息的水平。本文从认识数学信息的特殊性和培养学生获取数学信息的方法两个方面加以阐述。
The concept of the new curriculum tells us that we should learn from learning to promote lifelong learning. The poor ability of junior middle school students to acquire mathematical information integration requires us to raise the level of students’ access to mathematics information at multiple levels and angles. This article elaborates from the two aspects of recognizing the particularity of mathematical information and how to train students to acquire mathematical information.
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