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历史教学阶段注重学生核心素养的培养，有利于提升学生的学科能力，实现历史知识的累积，打开初中生的历史课程学习思路。对于初中生来讲历史知识学习方法、情感态度、价值观念等都会对学生的发展带来一定的影响，根据历史的学科特点，时空观念也是核心素养的重要组成部分。需要教师加强教育指导工作，不断提升学生的历史时空观念。