【摘 要】
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作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,作文更是高考语文的“半壁江山”,从某种意义上可以说是“一文定乾坤”。尽管教师在审题立意、谋篇布局、遣词造句、写作技巧等方面讲
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作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,作文更是高考语文的“半壁江山”,从某种意义上可以说是“一文定乾坤”。尽管教师在审题立意、谋篇布局、遣词造句、写作技巧等方面讲得面面俱到、细致入微,但作为作文主体的学生却厌恶、反感、畏惧、设法逃避,把写作当成是一种负担。面对作文,学生感到厌烦、疲劳、忧心忡忡,怎样才能帮助高三学生摆脱作文的阴影?尤其是在新课程
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