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近年来,凭借技术、资本、师资、政策等多方面的支持,MOOC这种开放式的在线教学模式在中国得以大规模的推广和普及,MOOC教学质量也在不断提升。从客观上看,MOOC对于推动教育公平性、促进教学改革、构建学习型社会、促进中国文化的国际传播、提升国家文化软实力具有重要意义。但同时MOOC在线教学也存在一些局限性,教学法层面也鲜见有实质性的突破。基于MOOC的混合式教学研究尝试探索将MOOC在线教学和传统课堂教学优势互补,以全面提升课程教学质量。