论文部分内容阅读
由教育部“质量工程”项目“农村与少数民族地区音乐教师培养模式创新实验区”课题组和哈尔滨师范大学音乐学院共同举办的“携手共创美好明天——东北亚区域农村与少数民族音乐教师培养国际研讨会”和“交流·合作·发展——东北亚区域跨界民族音乐史化交流国际研讨会”日前在哈尔滨开幕。
多国专家、学者在哈尔滨研讨农村与少数民族音乐教师培养和文化交流问题
【摘 要】
：
由教育部“质量工程”项目“农村与少数民族地区音乐教师培养模式创新实验区”课题组和哈尔滨师范大学音乐学院共同举办的“携手共创美好明天——东北亚区域农村与少数民族音
【出 处】
：
黑龙江教育(中学)
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
“生态让生活更美好，乡村让人们更向往。”驻村工作的第二年，肖启佑对如何将战马田村打造成美丽富裕的新农村有了更多体会。2016年6月，肖启佑开始担任战马田村驻村第一书记，从县
贵州农业农村工作大力实施乡村振兴战略,以重大行动、重大工程、重大项目支撑现代山地特色高效农业后发赶超,促进乡村振兴,加快推进农业农村现代化。
对于学生解题中出现的错误,教师要巧妙利用,因势利导,引导学生对错误进行分析,根据错误算式对应用题某一个条件或问题进行改编,使所列算式正确,从而提高学生的辨析能力.例如,
《小学教学研究》2006年第一期在《觅趣2006》一文中有一道“趣味填数”的题目：下列式的六种符号表示着1、2、3、4、5、6．你能写出正确的算式来么？