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一、"研究性学习"--一门崭新的课程从1999年6月改革开放后的第三次全国教育工作会议以来,教育改革大踏步地从理论研究、实验探索阶段进入了实质性的改革阶段,大量的政府行为可以看作是这种变化的标志,中小学课程和教材改革,便是其中一项重要举措.在新的课程计划中,"研究性学习"作为"综合实践类课程"中所占比重最大的一门课程,被首次正式列入国家课程.