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【摘
基于生活教育理论的小学美术乡土文化资源的使用策略
【摘 要】
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【摘 要】乡土文化为农村小学的美术教育提供了丰富的课程资源和创作素材。美术教师要基于陶行知先生生活教育理论，引领学生“追根溯源，挖掘乡土文化资源中的创作因子”“变废为宝，撷取乡土文化资源中的课程要素”“行走乡野，激活乡土文化资源中的创新思维”，发现美术学习与乡土文化的内在联系，担负起继承和发扬传统文化的责任，利用乡土文化资源追求艺术的真谛。 【关键词】乡土文化资源;生活教育理论;美术教学 生活
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2020年8期
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