道德形上价值的缺失及其德育代价

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sure565372
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道德的形上价值是道德的本性,是道德可能的根本前提.由于种种原因,当前的中国德育缺失了道德的形上价值这一核心性的、根本性的环节,为此付出了沉重的代价,其主要表现就是:德育中的功利主义倾向过度凸显,德育中的终极关怀消解,道德哲学层面的研究欠缺,因此,道德形上价值的重建是德育实践和德育研究的当务之急.
其他文献
高中阶段的学生由于其在生理上的质变,心理也开始发生质变,主要表现为自我意识觉醒、独立倾向膨胀等.在进行教育时,要获得他们的信任,根据其心理发展特点来选用相应的教育渠
网络举报作为重要的反腐方式,具有广泛的群众基础,有利于营造廉政文化环境,在预防腐败、发现腐败、惩治腐败等多方面具有重要作用,是助力我国反腐败斗争取得壓倒性胜利的重要手段。在预防腐败方面,网络举报能确保“不敢腐、不能腐、不想腐”;在发现腐败方面,网络举报能坚持“无禁区、全覆盖、零容忍”;在惩治腐败方面,网络举报能实现“苍蝇”、“老虎”一起打。另外,一方面人民群众通过网络举报,提供相应的证据和事实,能
传统教学呈现给学生的是结构良好问题.受建构主义思想的影响,突出以结构不良问题解决为中心,成为新的教学发展趋向.结构不良问题的解决使得传统教学发生了诸多转向,促使学生
中等职业学校在主动适应市场发展的需要、推进职业教育市场化的进程中,必须改革自己的教学模式,从改革教学体系设置、改革课堂教学模式、加强实践教学、提高教师素质等入手,