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在运用任务驱动式教学法时,要全面考虑学生的实际情况,针对不同层次的学生设置不同的任务,并对其过程和结果进行客观、科学的评价,这样才能达到任务驱动的实际意义,培养出具有自主性、创造性及协作精神的新时代人才。
信息技术教学中任务驱动下的自主学习
【摘 要】
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在运用任务驱动式教学法时,要全面考虑学生的实际情况,针对不同层次的学生设置不同的任务,并对其过程和结果进行客观、科学的评价,这样才能达到任务驱动的实际意义,培养出具
【机 构】
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河北省唐山市丰润区七树庄中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年10期
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