【摘 要】
：
在现代教育教学背景下,许多教师开始积极推进课程改革,坚持创造性的教育教学理念,在引导学生鼓励学生的过程之中加深学生对课程的理解,促进教育资源的优化配置和利用.目前,许
论文部分内容阅读
在现代教育教学背景下,许多教师开始积极推进课程改革,坚持创造性的教育教学理念,在引导学生鼓励学生的过程之中加深学生对课程的理解,促进教育资源的优化配置和利用.目前,许多地方本科高校以课程教学改革为切入点,以提升学生的综合素养为目标,将更多创造性的教学元素融入课堂环节,促使学生自由发挥和大胆实践.本文着眼于《中国音乐史》课程教学改革的相关问题来进行分析,以地方本科高校音乐专业为依托,结合高校音乐史学科开展脉络以及规律来了解课程改革的相关要求,进而实现对症下药,从整体上提升课程教学改革的质量和水平.
其他文献
21世纪,科学技术飞速发展,历史上每一次的重大疫情都伴随着网络谣言、网络虚假信息,互联网时代,面对复杂多变的网络环境,大学生在国家危难的关键时刻,需要正确的面对网络信息
猝不及防的疫情打乱了传统教学模式,在疫情期间高校教师积极探索线上教学模式,利用雨课堂、蓝墨云班课、智慧树、超星等多个平台,改变原有教学思维、教学方法,以应对当时的局
虚拟技术能够实现多媒体的三维立体的交互,将看起来是虚拟的实则较为逼真的多媒体教学环境应用于课堂,给予学生身临其境的真实感受.虚拟技术的应用能够激发学生的学习兴趣,引
“党校姓党,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循.”“党校姓党”就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则.具体到当前党校的现实,
以常州市武进区3个社区91名居民为对象,从社区数字化学习平台及资源现状、居民数字化学习需求状况、应用效果、存在的问题等方面进行调查,定量分析讨论社区居民对数字化学习
以工作过程系统化为指导思想,结合普通高等院校工程造价专业学生的自我特点和工程造价专业特点,对《工程招投标与合同管理》构建课程理论框架,在此基础上进行课程的开发设计
2018年4月13日教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》是顺应智能环境下教育发展的必然选择。它是推进“互联网+教育”的具体实施计划。而在《关于在中小学加强写字教学的若
课程题库的建设是高校课程教学改革的重要组成部分,对课程教学的评价和管理有重要意义.本文以经典测试理论模型过渡到项目反应理论模型为基础,探讨英语专业听力题库系统的构