【摘 要】
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目的:探查在鼻咽癌临床护理带教中实施问题教学、兴趣培养应用的效果.方法:随机抽选于2019年3月-2021年3月间来我院放射科实习的护生42例为研究对象,依照学号尾数奇偶分为两
【机 构】
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贵州省人民医院肿瘤科 贵州 贵阳 550002
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目的:探查在鼻咽癌临床护理带教中实施问题教学、兴趣培养应用的效果.方法:随机抽选于2019年3月-2021年3月间来我院放射科实习的护生42例为研究对象,依照学号尾数奇偶分为两组,即常规组(n=21)与路径组(n=21).常规组采取传统实习带教,路径组结合问题教学、兴趣培养执行临床路径带教.统计两组护生实习后的出科综合成绩、出科满意度评分.结果:较之于常规组护生,路径组护生实习后出科综合成绩评分、出科满意度评分的结果均要明显更高(P<0.05).结论:在鼻咽癌临床护理带教中,合理实施问题教学、兴趣培养,能够有效增强护生的自学能力、思维能力.推动护理带教效率的提升,临床应用效果显著.
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