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教师在试卷分析时要抓住课堂的高效性、有效性和实效性,使学生在试卷分析课堂上有所思,有所获。
抓住“三效”讲评物理试卷
【摘 要】
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教师在试卷分析时要抓住课堂的高效性、有效性和实效性,使学生在试卷分析课堂上有所思,有所获。
【机 构】
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江苏省仪征市陈集中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年34期
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