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蔡扬翼书法作品集
【摘 要】
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【机 构】
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海南师范大学教育科学学院,海南省高校思想政治教育研究会,海南省硬笔书法家协会,海南省诗书画家学会,海南省书法家协会,海口市书法家协会,海南省音乐文学学会,
【出 处】
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海南师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年08期
其他文献
一、项目前期研究计划的执行情况 1. 项目研究的概况。 20世纪60年代，在发展终生学习能力与培养独立思考的学习者的争论中，自主学习的概念产生了。自主学习作为一种学习方式，是基于人本主义的“以学习者为中心”的学习理念。近几年的扩招使生源质量得不到保证，多数学生英语基础薄弱，学习动力和信心不足。教师采用传统的教学模式，片面强调学生的阅读和翻译能力，忽视对学生听说能力的培养和训练，学生在英语教学中
摘 要： 翻转课堂作为一种新型的教学模式，在适用于中小学课堂的同时，也适用于大学英语课堂，这种教学模式可以有效地兼顾因材施教与创新能力合作能力的培养，有利于提高学生的自学能力和教学效率。本文在论述大学公共英语教学现状的基础上，从翻转课堂的理论基础、实施翻转课堂所面临的挑战、如何设计课堂等方面展开。 关键词： 翻转课堂 大学英语教学 自主学习 自《大学英语教学大纲》制定以来，大学英语教学进行了二
摘 要： 随着中国经济的快速发展和国际贸易的日益频繁，社会对应用复合型人的需求越来越多。商务英语口译人员在促进对外交流及贸易活动中有举足轻重的作用。商务英语口译作为近年来高职院校英语专业的一门重要的新兴专业课程，其人才的培养备受关注。然而，现行的传统教学模式培养出的人才不能满足社会需求。本文从小组合作学习出发，对商务口译教学模式的改革进行了探讨，以期为商务英语口译人才的培养提供有益的借鉴。 关键
摘 要： 本文通过分析感知类动词“思う”“感じる”“言う”的使役表达和被动表达产生语义接近的实例，把产生语义接近的例句分为内容类和对象类，从而为更好地说明日语“使役态”和“被动态”在表达上的连续性奠定基础。 关键词： 感知类动词 使役被动 接近分类 引言 使役表达和被动表达是日语语态的重要组成部分，二者所表达的语义存在明显的区别。但在某些特殊语境下，我们既可以使用使役表达，又可以使用被动表达
摘 要： 委婉语是指用一个比较委婉的词指代某些人们不想直接提到的概念或事物，其作用在于减少某些词语可能会引起的不快，避免尴尬局面，从而使交际更顺畅、更愉快地进行。本文对英语委婉语进行了浅显的研究，研究英语中的委婉语，有助于英语学习者更顺利地进行跨文化交际。 关键词： 英语委婉语 跨文化交际 具体运用 一、什么是委婉语 委婉语是指用一个比较委婉的词指代某些人们不想直接提到的概念或事物。每种语言
一、引言 对于一个全新信息时代的大学生，英文材料的阅读无疑成了吸纳外来信息的主要来源。 毋庸置疑，全球范围的信息与技术交流资源与教育的共享都以英语为主要传播工具。如大到国家间的政治对话、贸易往来、前沿科技，小到明星趣事、八卦，这对大学生的英语自主阅读能力有一定的要求。同时，教育部明确提出：“引导学生调整学习方式，提高他们的自主学习和合作学习有的能力，使他们具有终身学习的能力。”因此，教师如何在阅
摘 要： 本文以倒装句的实际应用教学为例，尝试采用话题式语法教学策略及A R C教学法，力求摆脱语法教学费时低效现象，真正实现有效教学，提高学生的语言能力。 关键词： 话题式语法教学 A R C教学法 有效教学 一、问题的提出 长期以来，在中学英语语法教学中，教与学的手段和方法较单一，注重对规则的详细讲解及大量机械化的训练，学生的学停留在语言知识的层面，不能内化成技能，因此，面对枯燥晦涩的语
摘 要： 高中生的理解力与初中生相比更强，且高中英语比较侧重于对学生阅读能力的培养及训练，这就要求英语教师在课堂中依据时代的要求而转变目的、要求和方法。语篇整体阅读教学的模式体现为以学生为中心，以培养学生的语言运能力为目标，让学生从大处着眼，小处着手，整体理解和应用。因此，本文依据现如今的新要求，就英语语篇阅读的有效利用展开研究。 关键词： 高中英语 语篇阅读 训练法则 随着教育脚步的渐进，中