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学习了杨爱军老师的事迹报告，心情久久不能平静。作为一名教育战线上的工作者，我们付出的有多少，收获的又有多少？作为教师，我们为教育工作增彩多少，社会和家庭又因为我们教师得到了多少指导和帮助？那么，我们该怎样去做，才无愧于我们的教师称号，无愧于社会赋予教师的责任？
在杨爱军的报告中，我们认识到，杨爱军老师，“就是我们广大教师的杰出代表，他身上所展现的人格魅力、高尚师德，展现出的正确的世界观、人生观和价值观，正是我们的社会、我们的时代所呼唤的，所需要的，也是促进我们各项工作发展与前进的宝贵财富。”
学习杨爱军，到底学习他什么，关键是通过学习，使我们的观念得以转变，让我们的教育工作，得到真正的质量提升。分析具体工作实际，我认为，还要先从自我钻研开始，做一个有爱心，肯钻研的好老师。
随着教学改革的深入，各种先进的教育理念纷纷进入教师的视野。而新的教育观不可能一下子被老师们所接受和吸收，只有联系教育实际，让我们的心态踏踏实实地与教育实际相结合，才有可能寻找和确定新观念与教育实践结合的连接点。所以，学习杨爱军，还是学习他从教育工作做起，踏踏实实进行教育研究的精神。
反思我们的日常教育工作，虽然是日复一日地向前地，但是，每一年的孩子不同，每一个孩子也都具有不同的个性特点；每一个阶段的教育目标不同，也会随着社会的变迁而有所改变；即变是教师，经过了工作的洗礼，单位的培训，也会逐渐在心态和意识上有所变化。如果，把工作前几年的教育看做是运用在校时的经验和学习，甚至是个人的工作热情，那么，三年以后，在教育改革的大潮中，依靠经验的工作状态势必要被环境所淘汰。所以，我们还是应该建立终身学习，终身研究的教育机制，以适应和顺应社会教育发展的需要。
研究当前的教育发展形势
如果在以前，我不会有这样的认识，认为，只要围绕现阶段的眼前工作开展研究就可以了。因为，我们的工作氛围总是以当前的幼儿园教育为主开展的。随着学习和认识的不断加强，我们终于认识到，只顾眼前的小环境，小氛围开展工作也只能是闭门造车，因为总是习惯于低头，反而会看不到，甚至不能了解当前教育发展的方向。所以，很有可能，造出来的车是历史所淘汰的，或者很有可能造出来的车耽误的时间很长，因为别人已经公开了更简捷的造车技术和方法，而我们因为低头而失去了学习和借鉴的机会。因为，研究当前先进的教育理念可以提醒和帮助我们端正教育方向，更有利于教育实践工作沿着正确和先进的路线实施。
研究幼儿园的发展前景
作为一名教育教学工作的管理人员，势必要把本职工作与幼儿园的整体发展前景相衔接。近年来，幼儿园确定了建立“良好育人环境”的发展主旋律，也在相应的教育策略中做出了系列变革，以配合幼儿园发展愿景的早日实现。为此，我们首先要引领教师进一步明确幼儿园发展的方向和目标，以建立起上下一致，目标明确的发展共同体；其次，我们还应该研究当前幼儿园发展方向和目标中寻在的优势和问题。为了实现目标，我们这支教师队伍具备哪些优势潜能，可以在幼儿园范围内突破哪些目标？还有哪些目标是需要依靠上级组织或者外力来辅助支撑才能实现的？我们当前存在的问题有哪些？需要采取哪些手段才能突破？为了实现幼儿园发展的共同愿景，我们将要分几个阶段来实现？每个阶段每个教育工作者的责任和义务又有哪些……
需要研究的问题很多，需要我们静下心来认真思考，每个人都多从自己的职责角度出发，多思考，多解决，才能早日实现幼儿园发展的美好前景。
研究幼儿发展的规律和需要
“以幼儿发展为本”并不是一句空话，而且要想实现高质量的幼儿教育，就必须“以幼儿发展为本”，遵循幼儿发展的客观规律，不断研究幼儿发展的生理特点、心理特点；幼儿发展的各个阶段基本特征、基本规律……才有可能做到针对性的因人施教、因材施教，才能使我们的幼儿园教育不至于违背教育规律。也只有通过对幼儿教育发展规律的了解，我们才能按照普遍规律科学合理的开展教育活动，才能保证我们的开拓和创新是具有一定科学规律和基础的。
总之，学习杨爱军老师的先进事迹，不仅仅是感动本身，更重要的是通过学习，了解下一步我们该怎样做，在杨爱军老师的精神指引下，我们的今后工作后走多远。杨爱军老师已经为我们踏出了一条研究钻研的新路，我们跟在后面，也该是义无反顾。
加强思想教育工作。结合实际，我支部开展了以“党性在岗位”主题的演讲活动。各位党员以积极主动的态度参与了次此活动，并分别以：“一名党员一面旗帜、我在工作中长大、坚守誓言、勿以恶小而为之勿以善小而不为、走进我的幼教天空……”号召广大党员干部：做一名雷锋式的共产党员，学习他“行万里路，做万件好事，全心全意为人民服务的精神”；做一名焦裕禄式的共产党员，学习他深入群众、了解群众、扭转群众疾苦的精神；做一名“铁人”王进喜式的共产党员，学习他心怀目标，坚持奋进，“抓住青山不放松”的精神；做一名张海迪式的共产党员，学习他不甘平凡，勇于搏击，对未来充满信心和信望的乐观主义精神。教育广大党员，立足岗位立足本职，牢记党的宗旨，忠诚于党的教育事业。
3、开展走访老党员活动。
在党的生日之即走访看望了离退休老党员，为他们送去党和政府的关怀和温暖。
4、开展各种形式的纪念活动。
①、通过上党课、座谈讨论、读书等形式学习党的基本理论、基本知识。
②、学习党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，学习两个条例和“四大纪律、八项要求”，增强党性意识，加强党性锻炼，把思想和干劲集中到本职工作去。
5、开展丰富多采的“庆七一”活动。
①、认真学习“两个条例”，工作中以以党员的标准严格要求自己，在此基础上，每人两套卷，积极开展学习“两个条例”知识竞赛活动。
②、开展爱国主义教育活动，组织党员参观了革命教育基地—响应纪念馆。
在参观的过程中，大家深深地感动了：先烈们为了“共产主义”这项事业抛头颅、洒热血；有的人为了“共产党员”这个光荣的称号追求一生……
战争年代，先烈们用“血肉之躯”筑就历史；
贫困年代，共产党人用“奉献”谱写历史；
在和平年代，在新时期的优越环境中，做为一名共产党员，我们的历史将怎样展现给后人？
通过参观，大家都明白了自己的人生该怎样度过——我们应“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，更不能因“蜗角虚名、蝇头微利”而惭愧，因为我们是党员，我们要为这个光荣的称号而奋斗、而骄傲。
我们比雷锋幸福，因为我们拥有他无法想象的优越环境；
我们比焦裕禄幸福，因为我们没有品尝过他的“艰辛”；
我们比王进喜幸福，因为我们生活在现代化的时代；
我们比张海迪幸福，因为我们拥有健康人的生活……
大家表示：要珍惜自己所拥有的诸多“幸福”，并能够为之奋斗。生活不需要我们献身，工作不需要我们奉献生命，我们能做的只是偶尔奉贤一点点时间、一点点精力、一点点智慧、一点点友谊、一点点善良、一点点爱心、一点点真诚……
让我们永远记住自己入党时的誓言：“……对党忠诚，积极工作…”；让我们大家携起手来，变“邀请”为主动，为了金幼的明天再现共产党员应有的风采吧！
在杨爱军的报告中，我们认识到，杨爱军老师，“就是我们广大教师的杰出代表，他身上所展现的人格魅力、高尚师德，展现出的正确的世界观、人生观和价值观，正是我们的社会、我们的时代所呼唤的，所需要的，也是促进我们各项工作发展与前进的宝贵财富。”
学习杨爱军，到底学习他什么，关键是通过学习，使我们的观念得以转变，让我们的教育工作，得到真正的质量提升。分析具体工作实际，我认为，还要先从自我钻研开始，做一个有爱心，肯钻研的好老师。
随着教学改革的深入，各种先进的教育理念纷纷进入教师的视野。而新的教育观不可能一下子被老师们所接受和吸收，只有联系教育实际，让我们的心态踏踏实实地与教育实际相结合，才有可能寻找和确定新观念与教育实践结合的连接点。所以，学习杨爱军，还是学习他从教育工作做起，踏踏实实进行教育研究的精神。
反思我们的日常教育工作，虽然是日复一日地向前地，但是，每一年的孩子不同，每一个孩子也都具有不同的个性特点；每一个阶段的教育目标不同，也会随着社会的变迁而有所改变；即变是教师，经过了工作的洗礼，单位的培训，也会逐渐在心态和意识上有所变化。如果，把工作前几年的教育看做是运用在校时的经验和学习，甚至是个人的工作热情，那么，三年以后，在教育改革的大潮中，依靠经验的工作状态势必要被环境所淘汰。所以，我们还是应该建立终身学习，终身研究的教育机制，以适应和顺应社会教育发展的需要。
研究当前的教育发展形势
如果在以前，我不会有这样的认识，认为，只要围绕现阶段的眼前工作开展研究就可以了。因为，我们的工作氛围总是以当前的幼儿园教育为主开展的。随着学习和认识的不断加强，我们终于认识到，只顾眼前的小环境，小氛围开展工作也只能是闭门造车，因为总是习惯于低头，反而会看不到，甚至不能了解当前教育发展的方向。所以，很有可能，造出来的车是历史所淘汰的，或者很有可能造出来的车耽误的时间很长，因为别人已经公开了更简捷的造车技术和方法，而我们因为低头而失去了学习和借鉴的机会。因为，研究当前先进的教育理念可以提醒和帮助我们端正教育方向，更有利于教育实践工作沿着正确和先进的路线实施。
研究幼儿园的发展前景
作为一名教育教学工作的管理人员，势必要把本职工作与幼儿园的整体发展前景相衔接。近年来，幼儿园确定了建立“良好育人环境”的发展主旋律，也在相应的教育策略中做出了系列变革，以配合幼儿园发展愿景的早日实现。为此，我们首先要引领教师进一步明确幼儿园发展的方向和目标，以建立起上下一致，目标明确的发展共同体；其次，我们还应该研究当前幼儿园发展方向和目标中寻在的优势和问题。为了实现目标，我们这支教师队伍具备哪些优势潜能，可以在幼儿园范围内突破哪些目标？还有哪些目标是需要依靠上级组织或者外力来辅助支撑才能实现的？我们当前存在的问题有哪些？需要采取哪些手段才能突破？为了实现幼儿园发展的共同愿景，我们将要分几个阶段来实现？每个阶段每个教育工作者的责任和义务又有哪些……
需要研究的问题很多，需要我们静下心来认真思考，每个人都多从自己的职责角度出发，多思考，多解决，才能早日实现幼儿园发展的美好前景。
研究幼儿发展的规律和需要
“以幼儿发展为本”并不是一句空话，而且要想实现高质量的幼儿教育，就必须“以幼儿发展为本”，遵循幼儿发展的客观规律，不断研究幼儿发展的生理特点、心理特点；幼儿发展的各个阶段基本特征、基本规律……才有可能做到针对性的因人施教、因材施教，才能使我们的幼儿园教育不至于违背教育规律。也只有通过对幼儿教育发展规律的了解，我们才能按照普遍规律科学合理的开展教育活动，才能保证我们的开拓和创新是具有一定科学规律和基础的。
总之，学习杨爱军老师的先进事迹，不仅仅是感动本身，更重要的是通过学习，了解下一步我们该怎样做，在杨爱军老师的精神指引下，我们的今后工作后走多远。杨爱军老师已经为我们踏出了一条研究钻研的新路，我们跟在后面，也该是义无反顾。
加强思想教育工作。结合实际，我支部开展了以“党性在岗位”主题的演讲活动。各位党员以积极主动的态度参与了次此活动，并分别以：“一名党员一面旗帜、我在工作中长大、坚守誓言、勿以恶小而为之勿以善小而不为、走进我的幼教天空……”号召广大党员干部：做一名雷锋式的共产党员，学习他“行万里路，做万件好事，全心全意为人民服务的精神”；做一名焦裕禄式的共产党员，学习他深入群众、了解群众、扭转群众疾苦的精神；做一名“铁人”王进喜式的共产党员，学习他心怀目标，坚持奋进，“抓住青山不放松”的精神；做一名张海迪式的共产党员，学习他不甘平凡，勇于搏击，对未来充满信心和信望的乐观主义精神。教育广大党员，立足岗位立足本职，牢记党的宗旨，忠诚于党的教育事业。
3、开展走访老党员活动。
在党的生日之即走访看望了离退休老党员，为他们送去党和政府的关怀和温暖。
4、开展各种形式的纪念活动。
①、通过上党课、座谈讨论、读书等形式学习党的基本理论、基本知识。
②、学习党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，学习两个条例和“四大纪律、八项要求”，增强党性意识，加强党性锻炼，把思想和干劲集中到本职工作去。
5、开展丰富多采的“庆七一”活动。
①、认真学习“两个条例”，工作中以以党员的标准严格要求自己，在此基础上，每人两套卷，积极开展学习“两个条例”知识竞赛活动。
②、开展爱国主义教育活动，组织党员参观了革命教育基地—响应纪念馆。
在参观的过程中，大家深深地感动了：先烈们为了“共产主义”这项事业抛头颅、洒热血；有的人为了“共产党员”这个光荣的称号追求一生……
战争年代，先烈们用“血肉之躯”筑就历史；
贫困年代，共产党人用“奉献”谱写历史；
在和平年代，在新时期的优越环境中，做为一名共产党员，我们的历史将怎样展现给后人？
通过参观，大家都明白了自己的人生该怎样度过——我们应“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，更不能因“蜗角虚名、蝇头微利”而惭愧，因为我们是党员，我们要为这个光荣的称号而奋斗、而骄傲。
我们比雷锋幸福，因为我们拥有他无法想象的优越环境；
我们比焦裕禄幸福，因为我们没有品尝过他的“艰辛”；
我们比王进喜幸福，因为我们生活在现代化的时代；
我们比张海迪幸福，因为我们拥有健康人的生活……
大家表示：要珍惜自己所拥有的诸多“幸福”，并能够为之奋斗。生活不需要我们献身，工作不需要我们奉献生命，我们能做的只是偶尔奉贤一点点时间、一点点精力、一点点智慧、一点点友谊、一点点善良、一点点爱心、一点点真诚……
让我们永远记住自己入党时的誓言：“……对党忠诚，积极工作…”；让我们大家携起手来，变“邀请”为主动，为了金幼的明天再现共产党员应有的风采吧！