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宝马5281
【出 处】
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汽车与驾驶维修：维修版
【发表日期】
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2001年10期
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如果一本作业本从头到尾没有一处错误，我会赞叹这位学生的认真与努力。当全班学生一次作业全对，作为教师的我会欣慰。当全班学生作业一周全对，作为教师的我会感到奇怪。当学生很长时间都是对没有错误，我会反思哪儿出问题了。当看到整班学生甚至是全校学生作业全是“√”没有“×”时，我会想肯定不正常。 然而事实上，这种不正常的现象并非没有。他们是怎么做到的？我经过调查了解到原因有：（1）这来自上级部门的工作规范要
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