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当前，要广泛开展爱国主义教育，让人们深入理解为什么历史和人民选择了中国共产党，为什么必须坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴。广大党员、干部和人民群众要更深入学习和了解党史、新中国史，以强烈的历史责任感和空前的使命感，把党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。
通过党史学习加强思政教育，引导国有企业青年员工形成正确的思想意识，牢记党的发展使命，为国家和社会贡献自己的力量，是国有企业以党建促进企业文化建设与高品质发展的必要措施，也是促进国企管理提升的重要途径。比如中国建筑集团通过党史学习教育主题宣讲增强全体干部群众的信仰信念信心，转化为攻坚克难、干事创业的具体行动，推动党史学习教育与企业高质量发展深度融合;中再集团党委贯彻落实“高质量党建引领高质量发展”要求，集团办公室党支部精心策划推出“百年党史天天读”特色活动，全景展现党的百年波澜壮阔、砥砺前行的历史图景，为共创历史伟业、奋力开拓新局营造浓厚氛围;南方电网公司党组把“四史”宣传教育与党史学习教育、“大国顶梁柱 万家灯火情 永远跟党走”群众性主题宣传教育活动统筹推进，引导干部员工在学思践悟中筑牢理想信念，在知行合一中坚定初心使命，在融合贯通中汲取奋进力量，增强干部员工听党话、跟党走的思想自觉、政治自觉和行动自觉等企业的实践，充分说明了理论联系实际，开展党史教育的重要性和积极作用。
实践表明，通过思政教育工作深化党史学习，一方面可缓解企业在转型发展中遇到的现实矛盾和问题，在企业内部形成文化带动力，帮助员工增加凝聚力，更好抵御发展中的风险。另一方面，可增加员工的工作热情，减少员工队伍的流动性。加强党史学习，强化员工政治思想和工作能力，有利于国企实现可持续、高质量的稳步发展。
青年职工思想更加多元，对思政理论缺少必要的认同感。国企青年员工思想发展状况，是影响思想政治教育工作质量的重要因素。从当前青年员工思想意识发展情况来看，其表现出来的特征与社会发展有着一定的关联。在当前互联网时代背景下，青年员工接收到的信息数据类型更加丰富，接受新鲜事物的能力也有所增强。这对于青年员工接受思政教育而言有着较好的基础，但思想多元化的发展也对思想传输造成阻碍。
具体而言，一是在思想价值层面，青年员工的集体意识不强，过于重视自身的发展和利益。二是在求知态度上，青年员工长久接受多元网络信息，对新鲜知识的关注度和接受能力较强。但是在学习中，青年员工面对枯燥的理论内容，容易出现积极性不足，缺少动手和应用的意识。这种问题的出现使员工难以立足本职工作，阻碍其健康成长和发展，无法满足社会和企业发展的需要。
教育方式相对固化，考核评价的效果难以发挥。思政教育活动中涉及到的党史内容，不但包含党的发展历程和成果，还有革命家的思想见解和政治理论，这些内容的理论性较强，对于青年员工而言有着一定的学习意义，也存在着理解上的难度，难以形成意识上的认同感。在教育内容设计和实践中，由于大部分企业发展核心为经济效益，对于思政教育工作的重视度不足，教育内容枯燥且时代性较弱，甚至部分企业所开展的教育活动，主要为思政理论的“搬运”：简单地将学习内容编辑成画册，为员工发放并要求进行自主学习。这种教育工作方式形式化严重，缺少对青年员工思想发展情况和问题的了解，对学习活动缺少监督和评价，造成学习效果达不到预期。对于员工在接受教育后的思想变化，以及对党史了解状况，企业还未建立完整的监督考核制度，无法更好地完成教育目标。
积极采取启发引导式思想政治教育方式，潜移默化增强青年员工思政意识。
首先可通过综合运用多种手段和途径，引导青年员工自主学习思想政治教育内容，帮助其树立实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感，主动用党的最新理论成果以及党史知识武装自己的头脑。
其次，结合党史内容与思政教育内容，围绕国企文化体系建设去塑造人、熏陶人和培育人，从而达到发展企业文化，培育企业精神的作用。
再次，坚持党的领导和政策方针，将党的组织条例、纪律原则，贯彻到国企内部青年员工思政教育工作中，运用党的初心使命精神培养青年员工。并通过结合党史与思政教育内容，利用党的理论创新成果，培育一批国企内部青年思政教育干部团队，组织思政教育工作者在职培训，不断与时俱进更新理论知识储备，从而提高国企青年员工思政教育的时效性与创新性。
充分发挥党史教育优势，利用党史丰富国企青年员工思想政治教育内容体系。
借助党史学习热潮，引领国企青年员工思想政治教育工作。国企管理人员应根据当前发展具体现实情况，以及社会风气、社会主义核心价值观等多种因素的影响，在国企思想政治教育方面结合诸多创新手段，推进青年员工思想政治教育工作创新发展。
首先，加强对混合所有制、现代企业制度的重构教育与宣传推广，深化青年员工对企业制度的认知和理解，并引导青年员工积极参与到国企制度改革进程中，深化青年员工对国有制度的了解与掌握，消除改革带来的思想障碍、角色转换障碍等，为国企青年员工树立制度改革自信。
其次，还应充分发挥教育优势，将诸多优秀党史党书作为参考依据，融入青年员工思政教育內容体系中，让国企青年员工感受党的艰难奋斗历程，使其能够更加坚定自己作为国有企业的一分子，更应当率先垂范，做好社会先进典型榜样，以此来更好地实现对党史的传承与推广，深化思政教育成效。
此外，要在国企青年员工思想政治教育内容体系中融入精雕细刻、精益求精、至善至美等精神理念教育内容，采取有效措施，推送和宣扬工匠精神，在国企内部营造良好的尊重劳动、崇尚技能、勇于创新、敢于创造的工作氛围，带动青年员工参与思政教育工作。
结合思想政治教育工作，健全国企青年员工的考核、激励、奖惩等制度体系。
借助党史学习热潮，引领国企青年员工的思想政治教育工作，围绕思想政治教育工作内容，积极建立健全青年员工考核、激励、奖惩等制度体系，是深化思想政治教育力度，提高国企青年员工对思政教育工作的重视，加强青年员工对党史学习力度等最有效的手段。相关国企管理者，除了推进思想政治教育工作，顺应趋势和潮流，跟随党史学习热潮，不断创新工作策略，还应重视对青年员工思想政治素养、道德素养、行为规范、职业素养的全面考核，以此来检测思政教育工作践行成效。
首先，构建理性的考核、激励与奖惩制度体系，将思想政治素养、道德素养与职业素养、行为规范等与青年员工的福利待遇、薪资范畴、评职评优、升职加薪等挂钩，积极搭建融合思想政治教育的考核评价制度，增强青年员工对思想政治教育的重视与参与积极性。
其次，在考核方法与途径的选择上，应注重选取全面性、多样化的思想政治素养考核方式，除了要考核青年员工对思想政治理论知识的掌握程度，对党史的学习成效，鼓励青年员工将所学所想运用到实践和工作中，以此来深化思政教育理论学习效果，将所学知识内化于心，外化于行。
此外，要围绕当代国企青年员工的想法与发展需要，在加强思想政治教育工作力度，扩大其教育范围的同时，组织国企内部政工干部队伍到其他国企中进行学习与考察，吸取其他国企思想政治教育工作经验。结合自身发展实际情况与需求，对现有思政教育制度体系进行取长补短，从而打造出科学、合理的思政教育制度体系。
以国企开展思想政治教育活动为主要渠道，对青年员工进行思想引导和道德约束，有利于青年员工形成现代化发展意识，有助于国企的可持续发展，是一项值得深入探索和总结的工作。要着力于改进工作方法和思路，结合企业文化实施多元教育活动，深入了解青年员工思想特征，通过教育内容设计帮助员工树立正确意识，增强企业内部凝聚力，促进企业形成学习党史的热潮，在党的带动下实现更好的发展。
通过党史学习加强思政教育，引导国有企业青年员工形成正确的思想意识，牢记党的发展使命，为国家和社会贡献自己的力量，是国有企业以党建促进企业文化建设与高品质发展的必要措施，也是促进国企管理提升的重要途径。比如中国建筑集团通过党史学习教育主题宣讲增强全体干部群众的信仰信念信心，转化为攻坚克难、干事创业的具体行动，推动党史学习教育与企业高质量发展深度融合;中再集团党委贯彻落实“高质量党建引领高质量发展”要求，集团办公室党支部精心策划推出“百年党史天天读”特色活动，全景展现党的百年波澜壮阔、砥砺前行的历史图景，为共创历史伟业、奋力开拓新局营造浓厚氛围;南方电网公司党组把“四史”宣传教育与党史学习教育、“大国顶梁柱 万家灯火情 永远跟党走”群众性主题宣传教育活动统筹推进，引导干部员工在学思践悟中筑牢理想信念，在知行合一中坚定初心使命，在融合贯通中汲取奋进力量，增强干部员工听党话、跟党走的思想自觉、政治自觉和行动自觉等企业的实践，充分说明了理论联系实际，开展党史教育的重要性和积极作用。
实践表明，通过思政教育工作深化党史学习，一方面可缓解企业在转型发展中遇到的现实矛盾和问题，在企业内部形成文化带动力，帮助员工增加凝聚力，更好抵御发展中的风险。另一方面，可增加员工的工作热情，减少员工队伍的流动性。加强党史学习，强化员工政治思想和工作能力，有利于国企实现可持续、高质量的稳步发展。
当前国企员工思政教育工作面临的主要问题
青年职工思想更加多元，对思政理论缺少必要的认同感。国企青年员工思想发展状况，是影响思想政治教育工作质量的重要因素。从当前青年员工思想意识发展情况来看，其表现出来的特征与社会发展有着一定的关联。在当前互联网时代背景下，青年员工接收到的信息数据类型更加丰富，接受新鲜事物的能力也有所增强。这对于青年员工接受思政教育而言有着较好的基础，但思想多元化的发展也对思想传输造成阻碍。
具体而言，一是在思想价值层面，青年员工的集体意识不强，过于重视自身的发展和利益。二是在求知态度上，青年员工长久接受多元网络信息，对新鲜知识的关注度和接受能力较强。但是在学习中，青年员工面对枯燥的理论内容，容易出现积极性不足，缺少动手和应用的意识。这种问题的出现使员工难以立足本职工作，阻碍其健康成长和发展，无法满足社会和企业发展的需要。
教育方式相对固化，考核评价的效果难以发挥。思政教育活动中涉及到的党史内容，不但包含党的发展历程和成果，还有革命家的思想见解和政治理论，这些内容的理论性较强，对于青年员工而言有着一定的学习意义，也存在着理解上的难度，难以形成意识上的认同感。在教育内容设计和实践中，由于大部分企业发展核心为经济效益，对于思政教育工作的重视度不足，教育内容枯燥且时代性较弱，甚至部分企业所开展的教育活动，主要为思政理论的“搬运”：简单地将学习内容编辑成画册，为员工发放并要求进行自主学习。这种教育工作方式形式化严重，缺少对青年员工思想发展情况和问题的了解，对学习活动缺少监督和评价，造成学习效果达不到预期。对于员工在接受教育后的思想变化，以及对党史了解状况，企业还未建立完整的监督考核制度，无法更好地完成教育目标。
加强国企青年员工思政教育的对策
积极采取启发引导式思想政治教育方式，潜移默化增强青年员工思政意识。
首先可通过综合运用多种手段和途径，引导青年员工自主学习思想政治教育内容，帮助其树立实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感，主动用党的最新理论成果以及党史知识武装自己的头脑。
其次，结合党史内容与思政教育内容，围绕国企文化体系建设去塑造人、熏陶人和培育人，从而达到发展企业文化，培育企业精神的作用。
再次，坚持党的领导和政策方针，将党的组织条例、纪律原则，贯彻到国企内部青年员工思政教育工作中，运用党的初心使命精神培养青年员工。并通过结合党史与思政教育内容，利用党的理论创新成果，培育一批国企内部青年思政教育干部团队，组织思政教育工作者在职培训，不断与时俱进更新理论知识储备，从而提高国企青年员工思政教育的时效性与创新性。
充分发挥党史教育优势，利用党史丰富国企青年员工思想政治教育内容体系。
借助党史学习热潮，引领国企青年员工思想政治教育工作。国企管理人员应根据当前发展具体现实情况，以及社会风气、社会主义核心价值观等多种因素的影响，在国企思想政治教育方面结合诸多创新手段，推进青年员工思想政治教育工作创新发展。
首先，加强对混合所有制、现代企业制度的重构教育与宣传推广，深化青年员工对企业制度的认知和理解，并引导青年员工积极参与到国企制度改革进程中，深化青年员工对国有制度的了解与掌握，消除改革带来的思想障碍、角色转换障碍等，为国企青年员工树立制度改革自信。
其次，还应充分发挥教育优势，将诸多优秀党史党书作为参考依据，融入青年员工思政教育內容体系中，让国企青年员工感受党的艰难奋斗历程，使其能够更加坚定自己作为国有企业的一分子，更应当率先垂范，做好社会先进典型榜样，以此来更好地实现对党史的传承与推广，深化思政教育成效。
此外，要在国企青年员工思想政治教育内容体系中融入精雕细刻、精益求精、至善至美等精神理念教育内容，采取有效措施，推送和宣扬工匠精神，在国企内部营造良好的尊重劳动、崇尚技能、勇于创新、敢于创造的工作氛围，带动青年员工参与思政教育工作。
结合思想政治教育工作，健全国企青年员工的考核、激励、奖惩等制度体系。
借助党史学习热潮，引领国企青年员工的思想政治教育工作，围绕思想政治教育工作内容，积极建立健全青年员工考核、激励、奖惩等制度体系，是深化思想政治教育力度，提高国企青年员工对思政教育工作的重视，加强青年员工对党史学习力度等最有效的手段。相关国企管理者，除了推进思想政治教育工作，顺应趋势和潮流，跟随党史学习热潮，不断创新工作策略，还应重视对青年员工思想政治素养、道德素养、行为规范、职业素养的全面考核，以此来检测思政教育工作践行成效。
首先，构建理性的考核、激励与奖惩制度体系，将思想政治素养、道德素养与职业素养、行为规范等与青年员工的福利待遇、薪资范畴、评职评优、升职加薪等挂钩，积极搭建融合思想政治教育的考核评价制度，增强青年员工对思想政治教育的重视与参与积极性。
其次，在考核方法与途径的选择上，应注重选取全面性、多样化的思想政治素养考核方式，除了要考核青年员工对思想政治理论知识的掌握程度，对党史的学习成效，鼓励青年员工将所学所想运用到实践和工作中，以此来深化思政教育理论学习效果，将所学知识内化于心，外化于行。
此外，要围绕当代国企青年员工的想法与发展需要，在加强思想政治教育工作力度，扩大其教育范围的同时，组织国企内部政工干部队伍到其他国企中进行学习与考察，吸取其他国企思想政治教育工作经验。结合自身发展实际情况与需求，对现有思政教育制度体系进行取长补短，从而打造出科学、合理的思政教育制度体系。
以国企开展思想政治教育活动为主要渠道，对青年员工进行思想引导和道德约束，有利于青年员工形成现代化发展意识，有助于国企的可持续发展，是一项值得深入探索和总结的工作。要着力于改进工作方法和思路，结合企业文化实施多元教育活动，深入了解青年员工思想特征，通过教育内容设计帮助员工树立正确意识，增强企业内部凝聚力，促进企业形成学习党史的热潮，在党的带动下实现更好的发展。