歌唱教学中培养幼儿创造能力

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英国教育家斯宾塞指出:“热爱唱歌,是人类的天性,我们的祖先在河流上唱过,在森林里唱过,在黑夜里唱过,也在白天劳动的时候唱过……自然地歌唱是一个人心智放松和感到安全与满足的表现。”歌声也是孩子们心中的欢笑和阳光,是孩子们童年的象征,他们在歌声中游戏,在歌声中成长。在幼儿园的音乐活动中歌唱是音乐活动的主要内容之一。然而,在相当多的歌唱教学中,大部分老师认为歌唱教学就是让幼儿记住歌词,让幼儿一句句地按老师的 Spencer, a British educator, pointed out: “Love singing is the nature of human beings. Our ancestors sang in rivers, sang in the woods, sang in the dark and sang during the daytime work ... Naturally Singing is the expression of a person's mental relaxation and feeling of safety and content. ”" Singing is also a child's laughter and sunshine, a symbol of their childhood, playing games of song and growing up in song. Singing in kindergarten music activities is one of the main elements of music activities. However, in a considerable number of singing teaching, most teachers think singing teaching is to let children remember the lyrics, let the children sentence by teacher
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