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当前,农村初中的学生普遍基础薄弱,数学能力不强.《初中数学课程标准》提出数学素养是社会每一个公民应当具备的能力,因此,作为数学老师必须想方设法培养农村孩子的数学素养.本文就是笔者在实际教学过程中的一些实践和思考.
农村初中生数学核心素养培养的实践与思考
【摘 要】
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当前,农村初中的学生普遍基础薄弱,数学能力不强.《初中数学课程标准》提出数学素养是社会每一个公民应当具备的能力,因此,作为数学老师必须想方设法培养农村孩子的数学素养.
【机 构】
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浙江省衢州市柯城区华墅初中 浙江 衢州 324014
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年13期
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