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目的：探讨护士长跟班督导在年轻护士成长中的应用效果。方法：选取2010年5月至2011年12月进入我科室工作的12名新护士，随机分为督导组和对照组，每组6人。对照组采用传统带教方式，考核合格后进入临床工作；督导组采用护士长督导的方法，经过评估、实施、讨论、评价四个阶段，考核合格后进入临床工作。评估两组护士的入职带教时间、护理服务满意度、医生满意度等指标。结果：督导组的护士入职带教时间为3～4个月，比对照组的6—8个月时间略短；患者对督导组护士的基本技能评分、服务态度评分优于对照组P〈0．01。医生对督导组