【摘 要】
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片断一、创设情境 ,导入新课师 :小朋友们 ,你们知道刚才上课的时间是几点吗？生甲 :９点 ;生乙 :９点零１分 ;生丙 :８点５９分。师 :你们是怎么知道的？生 :我是通过看电子表知道的。师 :噢
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片断一、创设情境 ,导入新课师 :小朋友们 ,你们知道刚才上课的时间是几点吗？生甲 :９点 ;生乙 :９点零１分 ;生丙 :８点５９分。师 :你们是怎么知道的？生 :我是通过看电子表知道的。师 :噢 ,我来告诉大家 ,我们刚才上课的准确时间是９时。师 :时间与我们的关系非常密切 ,我
A fragment, create a situation, into a new class teacher: children, do you know when just class time? A: 9:00; B: 9:01; Health C: 8:59. Teacher: How did you know? Health: I know by looking at the electronic watch. Teacher: Oh, let me tell you that the exact time we just attended was 9 o'clock. Teacher: Time is very close to us, me
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