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新课程倡导“以学生为中心”,但当前的思想品德课堂比较注重形式,理性有余,感性缺失,没有注重课堂的目标以及学生的主体作用,没有充分训练学生的思维,没有重视学生的独立思考、亲身体验,对学生正确思想观念的形成没有加以重视.
案例教学法引导学生树立正确思想观念的运用探析
【摘 要】
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新课程倡导“以学生为中心”,但当前的思想品德课堂比较注重形式,理性有余,感性缺失,没有注重课堂的目标以及学生的主体作用,没有充分训练学生的思维,没有重视学生的独立思考
【机 构】
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福建省泉州市泉港区民族中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年10期
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