“入世”后我国农业面临之挑战与对策

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对小学语文教学的重要组成部分——阅读教学,每位教师都在精心地研究与实践,也曾总结出不少的方法,如,串讲法、谈话法、讲读法、导读法等。在多年的教学实践中,我将理论指导实践,觉
本刊讯8月15日,红蜘蛛瓷砖黔江店隆重开业。该店位于舟白街道汽摩建材商谷,面积100多平方米。开业期间,店方推出了多种优惠措施,并进店即送精美礼品一份。
《义务教育语文课程标准》明确指出:阅读教学是教师、学生和文本之间对话的过程。本文主要就新课程理念指引下如何经营有效对话,打造高效课堂谈谈自己的看法。  一、立足文本,贴近生活  在对话教学中,文本是主要依托。因此,在课堂教学中,教师要引导学生细细揣摩文本,感悟文本,然后以有效的对话来引发学生思考,从而实现语文教学的高效课堂。  下面是《我不是最弱小的》的教学片段。  师:请大家默读课文,边读边想:
江总书记提出“三个代表”的重要思想以来,各级党委认真学习贯彻,取得了明显成效、但从了解的情况看,也有的同志在成绩面前沾沾自喜,滋生出一种自满情绪、松劲情绪这是当前贯彻落
江泽民同志在“五三一”重要讲话中指出:“我们党要坚定地站在时代潮流的前头,团结和带领全国各族人民,实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展的历史任
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[摘 要]国学是中华文化的精髓,将国学经典与学校教育结合在一起不失为一种对学生进行熏陶教育的有效途径。在语文教学中,恰当地将《少年王冕》中“孝文化”和“勤文化”渗入教学中,不仅能使学生体会到王冕的精神内质,还能得到国学的熏陶。  [关键词]少年王冕 国学 语文  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)25-070  教学案例:《少年王冕》第二
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