【摘 要】
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目的:探讨双导师制带教在我院影像科住院医师规范化培训中的实施情况,为进一步完善提供依据.方法:以我院影像科在2016年1至12月和2020年5至12月期间规培的学员68人为研究对象
【机 构】
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苏州大学附属第二医院影像科 江苏 苏州215004
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目的:探讨双导师制带教在我院影像科住院医师规范化培训中的实施情况,为进一步完善提供依据.方法:以我院影像科在2016年1至12月和2020年5至12月期间规培的学员68人为研究对象,分为观察组和对照组.观察组采用双导师制带教模式,而对照组采用传统的单导师制带教模式,规陪结束后进行问卷调查,对比分析单导师制模式的带教效果.采用SPSS21.0进行统计分析.结果:双导师制带教模式下,规培医师对影像科常见疾病的理论知识、临床技能掌握情况及医患沟通能力均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);对导师的满意度(非常满意+比较满意)高于对照组(100％vs.88.3％,P<0.05).结论:双导师制带教在影像科住院医师规范化培训中效果较好,值得推广.
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