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医学是一门很强的应用型学科,传统的教学＂重理论,轻实践,重知识,轻技能＂,以至于在教学设计、教学大纲等方面忽视了实践教学,开放实验室是实践改革和教学的发展,是培养高素质应用型人才的必然趋势。通过诊断学课程作为一门在基础和临床过渡的学科,通过开放诊断学实验室,改变传统的教学模式,使教师和学生获得双赢。