【摘 要】
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小学高年级语文教学效果重要的衡量标准是学生的写作能力。而作文教学涉及到学生的生活体验、语言积累、语言表达和谋篇布局的能力。这些不是一朝一夕能够达成。但是提高学生
【机 构】
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江苏省淮安市金湖县前锋镇中心小学,
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小学高年级语文教学效果重要的衡量标准是学生的写作能力。而作文教学涉及到学生的生活体验、语言积累、语言表达和谋篇布局的能力。这些不是一朝一夕能够达成。但是提高学生写作兴趣与修改作文的能力,无疑对作文教学,学生写作产生无限正能量。
The primary measure of high school grade Chinese teaching is the student’s writing ability. The composition teaching involves the student’s life experience, language accumulation, language expression and layout ability. These can not be achieved overnight. However, improving students’ writing interest and the ability to modify composition undoubtedly exert an infinite positive energy on writing teaching and student writing.
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