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兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。将多种多样的学习活动与教学内容有机整合,并充分利用多媒体技术和小游戏,可以激发学生学习兴趣,主动参与学习,让学生爱学生物。
激发学生学习兴趣的生物教学案例分析
【摘 要】
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兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。将多种多样的学习活动与教学内容有机整合,并充分利用多媒体技术和小游戏,可以激发学生学习兴
【机 构】
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福建省永安市第六中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年47期
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