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当前中学教学中确实存在重理论轻实验的现象。一些教师和学生认为实验不过是学习化学的辅助手段，在教学中少做或不按要求做实验，学生背实验的情况并不少见。教师和学生中流传着这样一句话：“做实验不如讲实验，看实验不如背实验。”而化学实验的真正内涵——动手，动脑，探索等却被弃之一边。在国际交流中也暴露出我国学生的突出问题就是实验动手能力差。世界范围内的教育改革都十分重视学生实验能力的培养，面对挑战，中国教育重视培养实验能力，全面提高学生素质就成为当务之急。化学实验乃是化学学科实施素质教育的最佳途径。下面就实验教学在化