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文章主要对学龄前儿童阅读的特征进行了分析和探究,希望能在此基础之上,探索出适合学龄前儿童阅读的个性化引导教育,帮助儿童掌握更多的阅读方法与技巧,使其形成良好的阅读行为习惯,为学龄前儿童未来的成长与发展奠定良好的基础。
学龄前儿童阅读的新特征及个性化引导教育研究
【摘 要】
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文章主要对学龄前儿童阅读的特征进行了分析和探究,希望能在此基础之上,探索出适合学龄前儿童阅读的个性化引导教育,帮助儿童掌握更多的阅读方法与技巧,使其形成良好的阅读行
【机 构】
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白银市白银区第三幼儿园
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《学龄前儿童阅读的新特征及个性化引导教育方案研究》(课题立项号BY[2019]G031)之阶段性成果
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