对我国当前教学设计模式分类观点的思考

• 作 者: 张军征 刘志华
• 机 构: 山西大同大学教育技术系
• 出 处: 中国电化教育
• 发表日期: 2004年03期
• 关键词: 教学设计模式 客观主义 建构主义 教学 学习

以"教"为主和以"学"为主的教学设计模式的划分是值得商榷的。任何教学设计模式都是关于"教"的理论,设计的都是"教","教"是促进学习的行为和活动,而"学"也不是只有个体意义建构一种类型。教学设计模式建立在"学生中心"的教学观基础上,支持"教师中心"和"学生中心"的教学策略。教学设计模式与学习理论之间没有严格的对应关系,可以兼收并蓄各种流派的学习理论。教学设计模式的基本分类,应该以方法论为依据。