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【摘 要】
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摘 要：化学是一门技巧性学科，教师在指导学生理解化学知识时应注重方法的调整，从多个角度开展课堂教学活动才能取得预期的成效。新课标提出了互动教学法这一思想，旨在要求师生在课堂中积极地参与互动情景，共同完成课程知识的教学工作。本文分析了初中化学互动课堂教学方法的教育意义，并提出了与互动法相关的教学策略。 关键词：初中化学；课堂；互动教学；应用 初中是学生学习文化知识的重要时期，从初中开始培养学生的
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2013年5期
其他文献
摘 要：现代职业教育体系要求实现中等职业教育（以下简称“中职”）和高等职业教育（以下简称“高职”）的协调发展。中高职的衔接涉及多个方面，包括培养目标的衔接、学制的衔接、课程的衔接、教学模式的衔接、评价模式的衔接等。本文主要探讨中高职评价模式的衔接，分析了中职教育与高职教育的评价模式，并对中高职教育评价模式的衔接体系设计提出了一些建议。 关键词：职业教育；中高职衔接；评价模式 众所周知，中职教育
目的 评价伊曲康唑口服与制霉菌素悬液口腔局部涂用对小儿口腔白念珠菌病的临床疗效。方法 ４５例患儿分为两组，分别口服伊曲康唑（１９例）及制霉菌素悬液局部涂用或含漱（２６例）。病损面积与
如何在小学科学课教学中进行有效的实验探究活动，培养学生的科学素养呢？笔者有以下几点粗浅的看法： 1.精心呵护，唤起学生的科学兴趣 在教学中，我经常根据教材内容，设计各种游戏，激发学生学习科学的兴趣。孩子们在轻松愉快的游戏中，加深了对科学知识的理解，他们在学中玩，在玩中学，学得有劲，玩得愉快，轻松地获得了科学知识。 如“有趣的磁铁”一课，对学生而言，磁铁并不陌生，许多学生在玩磁铁时也会发现磁铁的
摘 要：语文在我国的教育中一直占据着重要的地位，在当今的小学语文教育中往往缺乏创新，致使现在的很多小学生语文的学习模式和学习方法都没有得到相应的提高。为了更好地培养小学生良好的语文学习习惯，本文就小学语文创新教育的主要内容进行了分析，旨在使人们对于小学语文创新教育的内容有更加直观的了解。 关键词：小学语文；创新教育；主要内容 1.培养语文学习氛围 我们这里所说的创新不能仅仅从智能方面进行解读
新中国成立前后美国不断调整对台政策，杜鲁门政府放弃扶植台独势力、台湾地方当局实现“台湾地区特殊化”的意图，转而重视蒋介石集团对新中国的牵制作用。1949年10月6日美国国
新《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生学习的兴趣．为学生创设良好的自主学习的情境。”这就需要我们的语文教师改变过去死板的满堂灌的“填鸭式”．取而代之的是开启学生