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以1998—2018年CNKI数据库收录的1612篇中小学生课业负担相关研究的文献进行定量统计为基础,借助CiteSpace软件绘制知识图谱,并运用文献计量法、共现分析法等方法,对我国中小学生课业负担研究现状进行可视化的分析,同时基于CiteSpace软件对研究的热点和发展趋势进行揭示,旨在全面掌握我国中小学生课业负担研究的动态发展过程,为我国小学教育事业的理论与实践的研究提供重要的参照。