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本文从高职院校课程管理及其有效性的角度，在探析制约课程管理有效性主要因素的基础上，提出提高课程管理有效性的途径。
高职院校课程管理有效性探究
【摘 要】
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本文从高职院校课程管理及其有效性的角度，在探析制约课程管理有效性主要因素的基础上，提出提高课程管理有效性的途径。
【机 构】
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广东揭阳职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年21期
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