论文部分内容阅读
这个男孩讨厌数学，其他课程的成绩也很糟糕。他很贪玩，特别是玩具火车，一玩就是几个小时。有一天，他用父亲的摄像机拍下了玩具火车相撞的场景，觉得很刺激，于是他爱上了这台摄像机。之后，他用摄像机拍家里的狗，拍天空中的星星。父母觉得孩子能爱上摄像也不错。12岁那年，他用自己的零花钱和那台摄像机拍出一部“电影”，他是这部“电影”的编剧、摄像、导演。
这个12岁就能拍出“电影”的男孩叫史蒂文·斯皮尔伯格，他就是后来美国著名的导演，《辛德勒名单》《拯救大兵瑞恩》均出自他的手。
这个男孩是庄园主的儿子，按现在的说法他是一位“富二代”。但他从小关心天下大事，他不明白父亲为什么不善待雇农，经常会与父亲辩论。他当时想搞清楚自己的国家为什么那么穷，而有的国家那么富。12岁那年，他给时任美国总统的富兰克林·罗斯福写了一封信：“敬爱的总统，我的英文不是很好，只够写封信给您。我从广播里听到您还将继续当几年美国总统。因此我写信给您，向您借一张10美元的钞票。尽管我从没见过，但我想拥有一张这样的钞票。”
这封信至今仍然保存在华盛顿国家档案馆里。写信的男孩叫菲德尔·卡斯特罗，他是古巴前领导人。
这个男孩别人都说他“笨”。老师就对他的母亲说，男孩的智力可能有问题，他不能消化学校里的知识。但男孩的母亲不这样认为。男孩仍然有大量的玩耍时间，男孩的母亲认为，只要男孩觉得快乐就可以了。男孩12岁那年，他在铁路边玩，看到铁轨上有一个小男孩，前面有一辆火车轰隆隆而来。他扑上前去，把小男孩从铁轨上拉了出来，这个小男孩是火车站站长的儿子。
站长非常感激他，为他报了电报学的学习课程，并付了学费。男孩从此爱上了电报，爱上了发明。这个男孩就是美国大发明家爱迪生。
还有一个男孩，亲生父母是在校生，养父母学历很低，甚至没有读完高中。男孩非常淘气，从小学到初中，老师对他十分头痛，他的数学老师硬是用糖果和金钱“贿赂”他学完了课程。数学老师经常对他说，你如果能看完这本数学书我就给你五块钱。男孩对学习没兴趣，对电子产品却十分感兴趣。12岁那年，他和同伴忙着发明频率计数器，还制作出了窃听器。
这个男孩叫史蒂夫·乔布斯，他发明并革新的苹果产品风靡全球。
12岁，在中国，正是读五六年级的年纪。
我家的这个马上就要12岁的男孩，每天清晨六点出门，晚上六点才能回家，晚餐后有做不完的作业，背不完的课文。我们深深知道，马上就要“小升初”了，那是他的人生第一考，考得好不好将决定他的将来。我们不会允许他拿着摄像机去拍“电影”；我们规定他每天看电视的时间，我们觉得他不用知道这个世界是怎么样的，他也不知如何向美国总统写信；我们绝对不允许他在外面玩耍，不要说在铁路边玩了，连在小区里玩一会儿也不行；我们绝对不会对他的学习听之任之，怎么可能发生用糖果和金钱去刺激学习的事情，怎么可能允许他去搞什么莫名其妙的“发明”？
这是因为，会拍电影，会给美国总统写信，或是到铁路边去救人，或是发明什么窃听器，都不会让孩子进入好的学校。没有好成绩，孩子就得不到优质的教育，没有优质的教育，就会被边缘化。
我们这些做父母的“傻”吗？难道我们会承认分数就是孩子的将来吗？不，我们都不“傻”，只是无奈。我们的教育体制为所有的孩子制订了一个“游戏规则”，你必须与它玩，你说不想玩这个游戏，想自己“另玩一套”，你敢吗？
这个12岁就能拍出“电影”的男孩叫史蒂文·斯皮尔伯格，他就是后来美国著名的导演，《辛德勒名单》《拯救大兵瑞恩》均出自他的手。
这个男孩是庄园主的儿子，按现在的说法他是一位“富二代”。但他从小关心天下大事，他不明白父亲为什么不善待雇农，经常会与父亲辩论。他当时想搞清楚自己的国家为什么那么穷，而有的国家那么富。12岁那年，他给时任美国总统的富兰克林·罗斯福写了一封信：“敬爱的总统，我的英文不是很好，只够写封信给您。我从广播里听到您还将继续当几年美国总统。因此我写信给您，向您借一张10美元的钞票。尽管我从没见过，但我想拥有一张这样的钞票。”
这封信至今仍然保存在华盛顿国家档案馆里。写信的男孩叫菲德尔·卡斯特罗，他是古巴前领导人。
这个男孩别人都说他“笨”。老师就对他的母亲说，男孩的智力可能有问题，他不能消化学校里的知识。但男孩的母亲不这样认为。男孩仍然有大量的玩耍时间，男孩的母亲认为，只要男孩觉得快乐就可以了。男孩12岁那年，他在铁路边玩，看到铁轨上有一个小男孩，前面有一辆火车轰隆隆而来。他扑上前去，把小男孩从铁轨上拉了出来，这个小男孩是火车站站长的儿子。
站长非常感激他，为他报了电报学的学习课程，并付了学费。男孩从此爱上了电报，爱上了发明。这个男孩就是美国大发明家爱迪生。
还有一个男孩，亲生父母是在校生，养父母学历很低，甚至没有读完高中。男孩非常淘气，从小学到初中，老师对他十分头痛，他的数学老师硬是用糖果和金钱“贿赂”他学完了课程。数学老师经常对他说，你如果能看完这本数学书我就给你五块钱。男孩对学习没兴趣，对电子产品却十分感兴趣。12岁那年，他和同伴忙着发明频率计数器，还制作出了窃听器。
这个男孩叫史蒂夫·乔布斯，他发明并革新的苹果产品风靡全球。
12岁，在中国，正是读五六年级的年纪。
我家的这个马上就要12岁的男孩，每天清晨六点出门，晚上六点才能回家，晚餐后有做不完的作业，背不完的课文。我们深深知道，马上就要“小升初”了，那是他的人生第一考，考得好不好将决定他的将来。我们不会允许他拿着摄像机去拍“电影”；我们规定他每天看电视的时间，我们觉得他不用知道这个世界是怎么样的，他也不知如何向美国总统写信；我们绝对不允许他在外面玩耍，不要说在铁路边玩了，连在小区里玩一会儿也不行；我们绝对不会对他的学习听之任之，怎么可能发生用糖果和金钱去刺激学习的事情，怎么可能允许他去搞什么莫名其妙的“发明”？
这是因为，会拍电影，会给美国总统写信，或是到铁路边去救人，或是发明什么窃听器，都不会让孩子进入好的学校。没有好成绩，孩子就得不到优质的教育，没有优质的教育，就会被边缘化。
我们这些做父母的“傻”吗？难道我们会承认分数就是孩子的将来吗？不，我们都不“傻”，只是无奈。我们的教育体制为所有的孩子制订了一个“游戏规则”，你必须与它玩，你说不想玩这个游戏，想自己“另玩一套”，你敢吗？