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英语教学分为听、说、读、写、译五大方面，“说”是英语教学的重要组成部分，也是英语教学中一个相对薄弱的环节。随着社会对高职学生的就业要求，从注重知识转为注重技能，高职英语的教学也应该注重培养学生在工作后的英语应用能力，侧重口语的教学。分析了高职英语教学的现状及存在的问题，并在此基础上针对性地提出一些应对策略，希望能提高高职学生的英语交际能力。