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【摘 要】
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语文教学中出现背离语文教学基本要求的许多乱象，引起了一大批语文人的高度重视和高调揭批。语文教学固然需要批评，然而正面的示范也许更有价值。基于“读”的“语文直观教学法
【机 构】
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武冈市教科所
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2018年3期
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