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文章探究了核心素养理念下的高职线性代数教学策略,包括传承文化,突出应用,打造"1+1+1"教学模式;合理组织教材内容,疏通知识脉络;新旧知识类比关联,促进正迁移;体验数学应用过程,培养学生创新意识;随机应变,促进学生学习。
核心素养理念下的高职线性代数教学策略
【摘 要】
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文章探究了核心素养理念下的高职线性代数教学策略,包括传承文化,突出应用,打造"1+1+1"教学模式;合理组织教材内容,疏通知识脉络;新旧知识类比关联,促进正迁移;体验数学应用
【机 构】
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厦门南洋职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年19期
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