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教学质量高低的关键在教师,教师水平高低的关键在素质。本文围绕资料积累与研究这一中心问题,着重阐述了资料积累与研究对教师素质的自我提高所产生的多元正向效应,同时指出:教师应对这项工作的意义有充分认识,并通过长期的资料积累与研究这一途径,去强化自我教育,提高自身素质。
强化自我教育 提高自身素质——谈教师的资料积累与研究
【摘 要】
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教学质量高低的关键在教师,教师水平高低的关键在素质。本文围绕资料积累与研究这一中心问题,着重阐述了资料积累与研究对教师素质的自我提高所产生的多元正向效应,同时指出:
【机 构】
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滨州市第四中学
【出 处】
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滨州学院学报
【发表日期】
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1992年3期
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