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影响一篇考场作文得分的因素有二：一是“作文评价标准”中关于“内容”“语言”“结构”等方面的硬性规定，二是阅卷人的评价能力和心理。因为阅卷人都是教学评价能力很强的人，所以我们要做的，就是努力地使自己的作文全面达到硬性规定中的要求，同时要掌握一些赢得阅卷人欢心的小技巧。
技巧1.用笔要选好
各地对考场作文用笔大都有明确规定，或“只能用蓝黑色钢笔或圆珠笔”，或“必须用0.5mm黑色签字笔”，前者适用于常规阅卷，后者适用于网上阅卷。显然，对上述要求，我们必须认真遵守。如果所在考区仍是常规阅卷，建议选用笔画粗细适度的钢笔并灌注蓝色墨水或选用0.5mm蓝色签字笔，因为蓝色可适当减轻阅卷人的视觉疲劳；如果所在考区是网上阅卷，则只能选择0.5mm黑色签字笔。
技巧2.书写要工整
作文毕竟是写给人看的，只有顺利通过了阅卷人“阅读”这一关，才会有接下来的评价。如果我们的书写“龙飞凤舞”、极不认真，不仅阅读起来会很吃力、很费劲，会影响阅读的速度和阅卷的进度，还可能让阅卷人产生被戏弄等不愉快的感觉。许多事实证明：阅卷人不高兴，问题很严重！因此，我们应该努力地把每一个字都写工整，即使我们书写的不是名家名体，也应该自成一体，容易辨认。
技巧3.标点要正确
作文不只是文字的堆砌，一篇好的作文应该是文字与标点符号的有机结合，因为文章中的情感、句子的语气语调等，都需要标点符号的配合才能表达出来。一些同学不懂得正确使用标点符号的重要性，要么“一逗到底”，要么“一点到底”，更有甚者是“不用标点”，显然，这样的作文必然会增加阅卷人阅读理解的难度，他们会因此而生厌、而反感，进而生恼、生怒，这是我们不愿意看到也不希望看到的。
技巧4.卷面要整洁
卷面是否整洁，与一个人的是否具备良好的写作习惯有着很大关系。一个有着良好写作习惯的人，必然懂得先列提纲后作文的重要，必然会想好了再写，绝不会写几个字停一停、写不好画掉重写；而一个没有养成良好写作习惯的人，往往会因为不断地钩、抹、涂、改而把作文卷面弄得很脏、很乱，甚至不堪入目，给人以感官上的不良刺激，“未曾阅读，先有不满”就在所难免了，作文的得分也会可想而知。
技巧5.标题要醒目
全命题作文不需要我们自拟标题，但需要把作文标题书写在一个醒目的位置上——作文纸或作文答题卡第一行中间位置。半命题作文需要我们补题，在没有“选项”的情况下，一定要通过补题表现出我们所写内容或所表达中心的与众不同。话题作文和材料作文需要我们“自拟标题”，拟题时除了要做到“准确”“小角度”“实在”而外，还要做到“新颖”与“醒目”，以此来激发、调动阅卷人的阅读积极性。
技巧6.首尾要亮丽
俗话说“好的开头是成功的一半”，又道是“编筐编篓全在收口”，写好作文首尾的重要性不言而喻。作文开头最忌讳的就是拖沓，嗦嗦老半天还不见“正题”；而作文结尾最忌讳的就是不扣题，标题（或题意）明明是A，结尾却写的是B。因此，要学习掌握一些作文开头和作文结尾的方法，努力地让作文的首尾亮丽起来——开头要简洁，要引人入胜；结尾要扣题，要耐人寻味。
技巧7.分段要适当
作文需要分段来写，一个意思表达完后，就应该另起一段了。一些同学也许受到了记叙文“起因”“经过”“结局”等叙述要素或议论文“提出问题”“分析问题”“解决问题”结构方式的影响，总喜欢把作文写成“老三段”，既显得很单调，又容易出现因段内文字过多而带来的层次混乱、内容庞杂等问题，很容易造成阅卷人的阅读疲劳。要反对“老三段”，也要反对分段过于零碎，一篇作文以五六个自然段为宜。
技巧8.文体要出新
既然是“除诗歌戏剧外，文体不限”，既然是“文体自选”，为什么非得把作文写成传统的记叙文或者议论文呢？为什么不能选择说明书、书信、小小说、演讲稿、日记等文体呢？传统的记叙文或议论文不是不能选、不能写，如果大家都这样选、这样写，势必要造成文体选择和使用上的雷同。事实证明，谁敢于在文体选择方面出新，而且做得既得体，又“文”“体”相符，谁的作文就会更有新意，就会备受青睐。
掌握一些赢得阅卷人欢心的小技巧是必要的，但绝不是为了投机取巧，而是为了减少考场作文写作过程中的失误。作文无失误，阅卷人高兴，考生会更高兴。
技巧1.用笔要选好
各地对考场作文用笔大都有明确规定，或“只能用蓝黑色钢笔或圆珠笔”，或“必须用0.5mm黑色签字笔”，前者适用于常规阅卷，后者适用于网上阅卷。显然，对上述要求，我们必须认真遵守。如果所在考区仍是常规阅卷，建议选用笔画粗细适度的钢笔并灌注蓝色墨水或选用0.5mm蓝色签字笔，因为蓝色可适当减轻阅卷人的视觉疲劳；如果所在考区是网上阅卷，则只能选择0.5mm黑色签字笔。
技巧2.书写要工整
作文毕竟是写给人看的，只有顺利通过了阅卷人“阅读”这一关，才会有接下来的评价。如果我们的书写“龙飞凤舞”、极不认真，不仅阅读起来会很吃力、很费劲，会影响阅读的速度和阅卷的进度，还可能让阅卷人产生被戏弄等不愉快的感觉。许多事实证明：阅卷人不高兴，问题很严重！因此，我们应该努力地把每一个字都写工整，即使我们书写的不是名家名体，也应该自成一体，容易辨认。
技巧3.标点要正确
作文不只是文字的堆砌，一篇好的作文应该是文字与标点符号的有机结合，因为文章中的情感、句子的语气语调等，都需要标点符号的配合才能表达出来。一些同学不懂得正确使用标点符号的重要性，要么“一逗到底”，要么“一点到底”，更有甚者是“不用标点”，显然，这样的作文必然会增加阅卷人阅读理解的难度，他们会因此而生厌、而反感，进而生恼、生怒，这是我们不愿意看到也不希望看到的。
技巧4.卷面要整洁
卷面是否整洁，与一个人的是否具备良好的写作习惯有着很大关系。一个有着良好写作习惯的人，必然懂得先列提纲后作文的重要，必然会想好了再写，绝不会写几个字停一停、写不好画掉重写；而一个没有养成良好写作习惯的人，往往会因为不断地钩、抹、涂、改而把作文卷面弄得很脏、很乱，甚至不堪入目，给人以感官上的不良刺激，“未曾阅读，先有不满”就在所难免了，作文的得分也会可想而知。
技巧5.标题要醒目
全命题作文不需要我们自拟标题，但需要把作文标题书写在一个醒目的位置上——作文纸或作文答题卡第一行中间位置。半命题作文需要我们补题，在没有“选项”的情况下，一定要通过补题表现出我们所写内容或所表达中心的与众不同。话题作文和材料作文需要我们“自拟标题”，拟题时除了要做到“准确”“小角度”“实在”而外，还要做到“新颖”与“醒目”，以此来激发、调动阅卷人的阅读积极性。
技巧6.首尾要亮丽
俗话说“好的开头是成功的一半”，又道是“编筐编篓全在收口”，写好作文首尾的重要性不言而喻。作文开头最忌讳的就是拖沓，嗦嗦老半天还不见“正题”；而作文结尾最忌讳的就是不扣题，标题（或题意）明明是A，结尾却写的是B。因此，要学习掌握一些作文开头和作文结尾的方法，努力地让作文的首尾亮丽起来——开头要简洁，要引人入胜；结尾要扣题，要耐人寻味。
技巧7.分段要适当
作文需要分段来写，一个意思表达完后，就应该另起一段了。一些同学也许受到了记叙文“起因”“经过”“结局”等叙述要素或议论文“提出问题”“分析问题”“解决问题”结构方式的影响，总喜欢把作文写成“老三段”，既显得很单调，又容易出现因段内文字过多而带来的层次混乱、内容庞杂等问题，很容易造成阅卷人的阅读疲劳。要反对“老三段”，也要反对分段过于零碎，一篇作文以五六个自然段为宜。
技巧8.文体要出新
既然是“除诗歌戏剧外，文体不限”，既然是“文体自选”，为什么非得把作文写成传统的记叙文或者议论文呢？为什么不能选择说明书、书信、小小说、演讲稿、日记等文体呢？传统的记叙文或议论文不是不能选、不能写，如果大家都这样选、这样写，势必要造成文体选择和使用上的雷同。事实证明，谁敢于在文体选择方面出新，而且做得既得体，又“文”“体”相符，谁的作文就会更有新意，就会备受青睐。
掌握一些赢得阅卷人欢心的小技巧是必要的，但绝不是为了投机取巧，而是为了减少考场作文写作过程中的失误。作文无失误，阅卷人高兴，考生会更高兴。