浅谈人文素质教育在化学教学中的实施与渗透

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人类社会进入21世纪后,教育在现代社会中的地位和作用愈来愈凸显,以教育为基点促进人的发展的社会发展观日益占据主导地位。1995年召开的世界首脑会议呼吁:重建以人为中心的发展价值体系,重视人的和谐发展,重视包括生活条件的改善在内的人的全面发展的生活质量的提高,社会发展和人的发展都应走文化内涵发展的道路。在当代,这种以人为本的人文主义社会发展观 Since the entry of human society into the 21st century, the status and role of education in modern society have become increasingly prominent. The concept of social development, which promotes human development based on education, has become increasingly dominant. The World Summit in 1995 called for the reconstruction of a people-centered system of development values, emphasis on the harmonious development of human beings, emphasis on improving the quality of life, social development and human development of all-round development, including the improvement of living conditions Should take the path of cultural connotation development. In contemporary times, this kind of people-oriented humanistic social development concept
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