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文章从学习动力目标、满意程度、是否困难、学习渠道、考试等方面调查分析了民族地区青少年的学习心理素质,调查表明,民族地区青少年有能力完成学习任务,但其学习心理素质水平低于内地汉族地区,并指出应加强民族地区青少年学习心理研究和学校双语教学。
民族地区青少年学习心理调查研究
【摘 要】
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文章从学习动力目标、满意程度、是否困难、学习渠道、考试等方面调查分析了民族地区青少年的学习心理素质,调查表明,民族地区青少年有能力完成学习任务,但其学习心理素质水
【机 构】
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四川阿坝师范高等专科学校基础教育系
【出 处】
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当代教育论坛：管理版
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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本文系四川省教育厅青年基金课题“民族地区青少年心理健康教育研究”（项目编号：SB01-11）和四川阿坝师专规划课题“素质教育新概念”（项目编号：ASB09-03）的研究成果之一.
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