【摘 要】
:
为了探索茯苓5.78(Poria cocos 5.78)液态发酵生产菌丝体总三萜的最佳工艺参数,在单因子实验的基础上,应用Plackett-Burman设计从11个因素中筛选出具有显著效应的初始pH值、V
论文部分内容阅读
为了探索茯苓5.78(Poria cocos 5.78)液态发酵生产菌丝体总三萜的最佳工艺参数,在单因子实验的基础上,应用Plackett-Burman设计从11个因素中筛选出具有显著效应的初始pH值、VB1、转速、温度4个因素,采用响应面分析方法对影响茯苓菌丝体总三萜含量的关键因素最佳水平范围作了研究。结果表明,茯苓液态发酵生产菌丝体总三萜的最佳工艺参数为:初始pH5.45、VB17.3 mg/L、转速132 r/min、温度26.6℃。在此条件下进行验证试验,茯苓菌丝体总三萜含量为7.06%,比优化前
其他文献
算法中主要涉及三种基本逻辑结构:顺序结构、选择结构和循环结构,其中循环结构是这三者中最重要的一种结构.很多同学对循环结构中变量的变化情况的掌握存在比较大的困难,具体表现
互化,是通过联系数学中的一些相似或相对立的概念,或联系数学中同一个量的不同表示来处理数学问题的方法,通过互化,可以将数学问题化深奥为浅显、化抽象为具体、化模糊为直观,从而
为适应我国改革开放和民族工作新形势发展之需要,由千丽原主编的《民族工作大全》一书,最近将由中国人事出版社出版。《民族工作大全》的内容,覆盖了民族工作的方方面面:国内各民族的历史与现状;
介绍如何用实验探究亚硝酸钠和氯化铵在弱酸催化条件下的化学反应级数、反应速率常数、活化能等化学动力学参数,并讨论了该反应作为普通化学和物理化学动力学教学实验的操作条
依据设计研究的基本思路,展示了程序性开放实验课程与教学模式的建模历程、实施效果和研究收益。反映了设计研究历程的智慧性和复杂性,以及此类研究范式在解决教学实践问题和发
在研究型教育理念的指导下,探索了"基本技能训练—自助加研讨式实验—设计型实验"的研究型分析化学实验课教学模式。这种教学模式有利于培养学生的创新意识、科学素养和团队精
阐述材料燃烧失效与防火阻燃课程建设的基本构想、定位和教学思路;从教材及教学内容优化、加强实验教学与革新教学方法、强化实践教学、规范课程管理模式人手,将其建设成材料学
自鲁迅疑《世说新语》成于众手,几成定论。但从文献层面考察,《世说新语》的作者为刘义庆,自其产生之初开始并无异议。《南史·刘义庆传》及历代史志目录、官私目录等也明确
在讨论实验对于化学学科发展的功能以及人们解决生产实际问题过程中的心理行为的基础上,认为实验进程中贯穿的思想思维方法反映了人的认知规律,是实验课程中最重要、最核心的